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- 2020-10-14 发布于山东
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2、 4、 8 的乘法之间的关系
老师的话:
一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。
课堂练习
填一填 .
16=(
)× 2
24=(
)×3
32=(
)× 8
16=(
)× 4
24=(
)×6
32=(
)× 4
16=(
)× 8
24=(
)×12
32=(
)×2
2×8=( )
×4
4
×9=2× (
)
10×3=(
)×6
5
×8=( ) ×4
(
)× 4=3×8
(
) ×4=(
)×2
把口诀补充完整,再根据口诀写出两个乘法算式
三( )十二 ( )四十八
3. 计算
2×8-10=
86-8×9=
53-
6×4=
51+4×8=
8×8+14=
59-
2×9=
7×2-6=
4×7-11=
29-
8×3=
4.口答。
7×( )=28
41-32=
33-31=
6×5=
6×( )=12
6×2=
53+24=
( )×9=54
75-( )=2
( )+15=72
8×8=
16+56=
拿 1 盒 8 支的装的铅笔和拿几盒 4 支装的铅笔同样多?
乘法、除法(一)
课后练习
把口诀补充完整。
3×( )=24
( )× 9=63
( )-46=27
( )十五 三四( )
二三( ) ( )十六
2× 4=
(
)得六
(
)三十
6× 2=
2.列式计算。
5× 9=
( 1) 6 的 8 倍是多少?
4× 6=
13+
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