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部编版小学语文一年级上册第四单元解读文本 一、人文要素：自然 本单元围绕 “自然”这个主题安排了 《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 4 篇课文。从不同体裁，不同季节自然景色的描写激发学生对大自然的喜爱之情。 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的自然景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。 《小小的船》 是叶圣陶先生的一首儿童诗， 展现了晴朗夜空的自然景象，激发学生热爱大自然的情感。 《江南》是一首古诗，写的是江南水乡人们采莲的情景。 《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述， 表现了四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。二、语文要素： （一）正确、流利地朗读课文 1.体现课程标准的相关要求 1）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （第一学段阅读目标第二条）（2）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （第一学段口语交际目标第一条） 2.低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学 习的重要任务。读正确就是能读准字音，读出轻声、儿化等。读流利 就是不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿等。 作为本册教材的第一个课文单元， 从一开始就要重视朗读基本功的训 练，提醒学生用普通话朗读， 读准字音，重点读好“一”的不同读音