高一语文统编版喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技成果奖获得者袁隆平——中国当代劳动者的风采-教学设计.docxVIP

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 ——中国当代劳动者的风采（一） 教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 高一 学期 秋季学期 课题 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 ——中国当代劳动者的风采（一） 教科书 书名：普通高中教科书语文必修上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 人文素养： （1）学生通过活动，了解劳动模范袁隆平的先进事迹，能深入认识其身上蕴含的时代精神，培养对劳动者的感佩之情。 （2）培养学生关注社会、关心时事的习惯，能够发现这些劳动模范身上的真善美。 语文素养 学习阅读人物通讯的方法，能够从标题、选材、组材、新闻背景等几个角度入手，迅速准确地把握人物事迹和精神，明确舆论导向。 教学重点： 人文素养中的（1） 教学难点： 语文素养的积累 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 第一环节 【导入环节】学习目的：了解人物通讯的特点，为后面的学习做铺垫。 任务一： 阅读一则消息，通过对比说说通讯的特点 明确： 1.消息和通讯的区别 消息也叫新闻，是广泛使用的一种主要宣传形式，它以简要的形式，及时、