完整word版小学四年级文明礼仪下册全册教案.docVIP

第一单元从我做起-----班级文明礼仪 1.《我们是同学》教学设计（一） 主备人:莱芜雪野镇胥海先 教学目标 1、知识与技能：了解同学之间注意礼仪修养的主要性，并在体验中认识到自己在同学礼仪方面的不足，并能自我改正，同时还要懂得同学间礼仪的最关键的是以诚相待。 2、过程与方法： （1）看小品表演、讨论小品中人物身上礼仪方面存在的不足，进而反思自我、寻找不足。 （2）小品重演，告诉学生，注意礼仪对于解决同学之间各种矛盾，促进同学友谊的作用。 3、情感、目标与价值观：通过学习同学间礼仪，树立“心中有他人”同学友爱团结的观念，明白同学之间要真诚待人，相互尊重，做到“礼貌待人为先，真诚宽容为本”。 教学重点：引导学生从认识他人不足到发现自身不足，再到从思想上确立在日常中贯彻同学间礼仪。 教学难点：坚持在日常生活中做到同学间守礼仪，引导学生体会到，礼仪之行，来源于真诚的内心。 教学过程 第一环节 、揭题、质疑。 、开场：谈话引入1． 2、自学《文明礼仪读本》中的《同学礼仪》要求。 3、对照礼仪要求，说一说自己做到了哪些，还有哪些没做到，以后该怎么做？ 4、、自编自演小品同学之间的一些礼仪。 （以小组为单位） 5、上台表演小品 6、小品重演 7、评价 第二环节: 1、 讲同学间互帮互助方面的故事。