二年级上英语教案-in the street沪教牛津版.docxVIP

①?Let’s??chant??do??the??action??together.小学英语微课教学设计 ①?Let’s??chant??do??the??action??together. ----Book3?Unit12《In?the?street》新单词“Flower” 学情分析： 经过一个学年的学习，孩?子们已经积累了一定程度的生活交流用语，能在一些真实情境中 进行简单的对话，或者借助老师的肢体语言理解有难度的对话。本课《In?the?street》这 一内容来源于生活，学生比较感兴趣。因此，我通过对新、旧知识之间建立合理的联系， 恰到好处地降低学习难度，扫除一些基础薄弱孩子们的学习障碍。 学习目标： 1、复习与本知识有关联的一些中心句型，使学生有更多用开口说英语的机会，尤其是掌握 新单词“F?lower“的?发音和拼写。 2、通过听、说、读、写充分调动学生的学习积极性，完成规定的任务。 3、进一步培养孩子们的学习兴趣?和良好的英语学习习惯。 教学流程： Step?Ⅰ?Pre-task（2∽3mins） eg,sing,sing,I?can?sing...dr?aw,draw,I?can?draw. )(师生边唱边做动作不止组织教学的一部分，也是为了新知识学习网的铺开奠定基础。 ) ②?Looksay?I/You?can?draw?a...  T:I?like?draw