(完整word版)小学教育学期末测试预测试题及答案(word文档良心出品).docxVIP

1 小学教育学期末测试试题预测 一、单项选择题 1. 在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括， 从而奠定了它的理论基础的教 育家是 (B) 。 A. 北欧的尼德兰 B. 捷克的夸美纽斯 C. 法国的斯图谟 D. 德国的福禄培尔 2. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C) 。 学生只有机械记忆的能力 教师的知识能力是不一样的 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 3. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 (B) 。 A. 十五大 B.十四大 C.十三大 D. 十二大 4. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是 (A) 。 A. 教育与生产劳动相结合 B. 加强现代科学教育 C. 开展网络教育 D. 高等学校扩招 在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 ( C) 。 A. 学生在教育活动中是被动的客体 B. 教师在教育活动中是被动的客体 C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 德国教育家赫尔巴特是 ( B) 。 A. 儿童中心论的代表 C. 劳动教育中心论的代表  B.  D.  教师中心论的代表 活动中心论的代表 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健全的儿童，更给我一个 特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、 艺术家、大商人，或者使他们成为乞丐或强盗。这是 (B) 。 A. 遗传决定论的观点 B. 环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D. 儿童决定论的观点 8. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ C ）首先提出的。 2 ．《论语》 B. 《孟子》 C. 《学记》 D. 《劝学篇》 “教学过程最优化”的教学思想是由（B）提出的。 A. 赞科夫 B. 巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D. 凯洛夫 我国最早的学校教育机构是（A ）。 痒 B. 序 C. 校 D. 学 讲授法的基本方式包括（ A）。 讲述、讲解、讲读、讲演 讲述、讲解、报告、讲演 讲读、讲演、讲评、讲述 讲述、讲解、讲评、报告 班主任在班集体的发展中起（ A）。 主导作用 B. 主动作用 C. 领导作用 D. 能动作用 良好班集体形成的重要标志是（C）。 有明确的奋斗目标 有健全的组织系统和领导核心 形成了正确的舆论和良好的班风 有严格的规章制度与纪律 14、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ B）。 A ．课程 B ．课程标准 C．课程计划 D ．课程目标 15、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ C ）。 A．循序渐进原则 B ．直观性原则 C ．启发性原则 D ．因材施教原则 16、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ B）。 A．练习法 B ．演示法 C．实验法 D ．发现法 3 17、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ A）。 A．外部分组 B ．内部分组 C ．设计教学法 D ．道尔顿制 18、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ C）。 A．常规管理 B ．目标管理 C ．平行管理 D ．民主管理 19、班主任工作的中心环节是（ B）。 A ．了解和研究学生 B ．组织和培养班集体 C ．做好个别学生的教育工作 D ．统一多方面的教育力量 20．中国古代就有 不愤不启，不悱不发 这种启发之说，提出这一思想的是（ D ）。 A ．孟子 B ．荀子 C．墨子 D ．孔子 21．教学工作的中心环节是（ B ）。 A ．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试 22．教师按照一定的教学要求向学生提出问题， 要求学生回答， 并通过回答的形式来引导学 生获得或巩固知识的方法叫做（ B ）。 A ．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 23．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ D）。 A. 程序性课程 B ．练习性课程 C．地方性课程 D ．实践性课程 24．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ C）。 A ．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型 25．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出 （A ）。 A. 判断 B. 诊断 C.评定 D. 评分 26．教学过程是一种特殊的认识过程， 其特殊性表现在认识的间接性、 交往性、教育性和（C）。 A. 有差异性的认识 B. 有个性的认识 C.有领导的认识 D. 有基本的认识 27．