聂耳高中音乐ppt课件教案人教版.docxVIP

聂耳 砀山四中 李刚 一教学目标 欣赏《金蛇狂舞》《毕业歌》感受。体会验其音乐，了解认 识作品所表现的内容。 在进一步了解音乐作品的基础上， 重新认识聂耳音乐创作的 艺术性与革命性。 初步了解 20世纪 30 年代左翼音乐运动对我国新音乐发展的 影响。 了解：“螺丝结顶”这种民族器乐的创作手法。 二 教学重难点 1）学习演唱《毕业歌》并体会歌曲表达的时代精神 2）欣赏《金蛇狂舞》感受中国民族器乐曲的艺术魅力，并了解 螺丝结顶”这种民族旋律写法 教学方法 多媒体教学 利用课件演示，结合自己在网络中搜集的音响资料 教时 一课时 教学过程 1）导入新课 大屏幕播放《国歌》视频 师提问：这首歌曲曲名是什么，作者是那位。 生回答：是，《国歌》 作者是聂耳 师：大家了解这位作者吗？今天我们来系统的了解一下聂耳对 我国的音乐贡献。 欣赏《金蛇狂舞》 〈一〉多媒体播放《金蛇狂舞》大家欣赏 〈二〉大家讨论对这首乐曲的理解 学生回答 1都是民族乐器演奏 2展现了我们的民族自豪感 〈三〉介绍作品 这是聂耳在1934年根据民间器乐曲《倒八板》整理改编并亲 自指挥录成的，乐曲以活波跳跃的旋律和铿锵有力的节奏， 表现出江 南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪，以鲜明的民族 南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪， 以鲜明的民族 色彩，简练的笔墨勾画了一副生动的民间生活风俗画面。 〈四〉了解