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四、对象特性参数的物理意义 2.物理意义(续) 飞升速度ε 单位阶跃输入条件下,被调量的最大变化速度。 ε越大,即A越小,被调量的变化速度越快。 过程1 过程2 比较过程1和过程2的飞升速度的大小 四、对象特性参数的物理意义 五、机理分析方法 Qi----流入量,由调节阀开度μ来控制 Qo ---- 流出量,由用户根据负载阀来改变 H---- 水位,被调量,反映了流入量和流出量之间的平衡关系 求:调节阀开度扰动下H的动态特性. 五、机理分析方法 起始平衡点: 其中 联立得: 某时刻,流入阀突然开大,使流入量阶跃增加 则物料平衡方程: 五、机理分析方法 阶跃响应曲线 微分方程 传递函数 经验交流与成果展示: 以小组为单位,分别进行实训 选取1~2个小组进行实训说明 完成实训总结 项目评价、课后作业布置 热工对象特性关系到整个控制系统的调节品质, 希望同学们好好理解特性参数变化对对象特性的影响。 利用实训室开放时间从正反两个方面反复训练。 火电厂集控运行专业资源库 汽轮机设备及运行 汽轮机设备及运行 谢 谢 观 看 汽轮机设备及运行 火电厂集控运行专业资源库 汽轮机设备及运行 汽轮机设备及运行 谢 谢 观 看 汽轮机设备及运行 子项目二 热工对象特性分析 武汉电力职业技术学院 动力工程系 教学内容 单容有自平衡对象特性分析 单容无自平衡对象特性分析 多容有自平衡对象特性分析 多容无自平衡对象特性分析 知识点 1.掌握热工控制对象的阶跃响应和传递函数的求取方法。 2.明确热工对象的特征参数对调节过程的影响。 3.掌握热工控制对象结构参数对其动态特性的影响。 技能点 1.能说明被控对象动态特性的物理意义。 2.了解对象特性的现场测试方法。 3.掌握对象特性的仿真和试验方法。 技能训练1:单容对象特性分析 通过对象特性分析训练,学会单容对象特性的测试方法,并能够归纳相关知识。 训练目的 技能训练1:单容对象特性分析 2.提出要求,布置任务 3.小组讨论,确定方案 4.教师指导,方案实施 5.评价 1.实验装置的认识 6.总结 训练过程见岗位训练项目二 任务一、单容有自平衡对象特性分析 本次任务目标有: 1.找出在过程控制装置上进行单容水箱水位 对象特性的测试方法。 2.阐述水箱水位对象特性分析的过程及结果。 3.能描述水箱水位对象特性分析曲线。 任务:在过程控制装置上进行单容对象特性分析 任务一、单容有自平衡对象特性分析 1.学会单容对象特性测试方法; 2.能分析测试结果含义; 3.知道对象特性表示方法; 4.知道对象特性参数物理意义。 任务要求 一、对象特性分析 1.打开组态王,进入实验一。 一、对象特性分析 2.点击“有自平衡单容水箱”,进入如图所示画面。 3.点击阀门“扰动增”按钮,观察水箱水位变化及实时曲线的变化 情况如下图,并分析。(待水位稳定后,也可做阀门阶跃减的反应曲线) 一、对象特性分析 二、仿真实验结果分析 当流入量阶跃增加时,水箱水位上升,且上升的速度逐渐减慢, 直至稳定在新的水位高度。 三、对象特性的表示方法 1.基本概念 输入量-----引起输出量变化的原因(动机)。 输出量-----在输入量的影响及被控对象本身特性作用下产生的结果。 被控对象的动态特性-----指被控对象在各输入量作用下,其相应输出量变化的函数关系。 三、对象特性的表示方法 2.表示方法 阶跃响应曲线 传递函数 微分方程 四、对象特性参数的物理意义 自平衡率ρ 1.特性参数 飞升速度ε 四、对象特性参数的物理意义 1.特性参数(续) 放大倍数K 惯性时间Tc 自平衡能力 2.物理意义 当受干扰影响时,不依靠外来控制作用,而由被控对象本身的能力使被控量重新稳定下来的能力。 ρ越大,即R越小,自平衡能力越强。 实验演示 四、对象特性参数的物理意义 过程2 比较过程1和过程2的自平衡能力大小 四、对象特性参数的物理意义 火电厂集控运行专业资源库 汽轮机设备及运行 汽轮机设备及运行 谢 谢 观 看 汽轮机设备及运行 火电厂集控运行专业资源库 汽轮机设备及运行 汽轮机设备及运行 谢 谢 观 看 汽轮机设备及运行
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