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中考语文课外古诗词鉴赏题真题精选 阅读下面诗歌，回答问题。 （4 分） 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 （ 1）全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（ 2 分） （ 2）第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。 （ 2 分） 1）示例：愉快（高兴、愉悦等） 。（ 1 分）“人意好”（“好”“意好”）（ 1 分） 2）示例：“乱”，（1 分）不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思相近，答到其中一点即可得分） 阅读下面的诗歌，完成 8-9 题。（3 分） 兰溪棹歌 ① 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（ zhào）歌：船歌。 8. 对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。 （ 1 分） “半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画 面加以描写。（ 2 分） （ 1 分）镜中看 （ 2 分）示例：鱼抢春（新）水， （调皮地）涌上溪滩， （拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。 落日怅望 唐·马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ 9. 这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。 （2 分） 10. 试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。 （ 2 分） 9. 念我何留滞，辞家久未还（ 1 分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（ 1 分）。 以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客 异地的乡思。（大意相同即可） （ 2 分）阅读下面古诗文，完成 16— 25 题。（一）（ 4 分）田园乐（唐）王维 ① ② 【注】 ① 落落：松高貌。 ② 衣冠：士大夫的穿戴。 16. 你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（ 2 分） 17. 三、四两句描绘了一种怎样的生活？（ 2 分） （一） 16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛 ，给人以阴凉之意 （ 1 。 （ 1 分） 分） 评分标准：意对即可。共 2 分。 17．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。 评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲 适”等其中一个，得 1 分，指出质朴或“淳朴”等，得 1 分。共 2 分。 阅读下面一首诗，回答问题。 （6 分） 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3 分） 2. “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。 （ 3 分） 6. （ 1）（ 3 分）梅子、芭蕉、柳花 （答对 1 个给 1 分） （ 2）（ 3 分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（ 1 分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之 情（ 1 分），呼应了诗题（ 1 分）。 阅读下面一首诗，回答问题。  (6  分 ) 晚春 韩愈 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 (1) 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 (3 分 ) (2) 请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。 (3 分 ) 6.(1)(3 分 ) 拟人，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、 争妍斗艳的美丽景象。 ( 拟人 1 分，写出效果 2 分。 ) (2) （ 3 分 ) 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白， 漫天飞舞， 随风飘荡。 ( 写出“漫天”“作 雪”基本意思得 2 分，语言生动流畅得 1 分。 ) （二）咸  阳 值  雨  温庭筠 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一 略作分析。（2 分） ．．．． 。 12. 这首诗运用了怎样的表现手法？（ 2 分） 。 （ 2 分）示例一：“悬” 字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻， 连绵不绝的特点。示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨 空濛的意境。 （ 2 分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。 （答出“虚实结合”即可得满分） 示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘 出了空濛飘渺的雨景。 （答出“联想”即可得满分） 城东早春 （唐）杨巨源 诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 若