语言的品味 课件.ppt

总结归纳答题公式【分层答题】 解题角度（修辞、关键词词义、感情色彩）+ 写作对象（特征、形象）+ 表达效果（情感、态度等） 答题分层次，注意得分点 寻找突破口 明确表达内容 技巧本身及 作者感情 1.红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ——《春》 参考1：运用比喻（排比），生动形象地写出了春花绚丽的色彩，表现了作者对春花的喜爱赞美之情。 参考2：运用丰富的色彩词汇“红”“粉”“白”生动形象地写出了春花绚丽的色彩，表现了作者对春天的喜爱赞美之情。 解题思路：可以分析修辞表达效果；可以分析丰富的色彩词汇 回答格式：运用……，生动形象地写出了……（特征），表现了……（情感） 例子1：结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果 小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。《拔掉那颗蛀牙》 例子2：联系上下文，点评文中画线的句子。 小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地茁壮成长。《拔掉那颗蛀牙》 注意了：品味词语与品味句子的区别 3.花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子……实在标致极了 。——《藤野先生》 解题思路三：把握作者感情，体味词语感情色彩。 回答格式：褒词贬用或贬词褒用，“表现……”“批判……”“讽刺……”“赞扬……”等等之类。 参考示例：褒词贬用，描写清国留学生滑稽可笑的丑态，讽刺他们不学无术的丑行。 4.不要想着远在下面