邯郸成语故事阅读指导课案例.docxVIP

For personal use only in study and research; not for commercial use 莁《邯郸成语故事》阅读指导课案例 聿西土山中学 霍梅 袅活动目的： 1. 2. 薁 了解邯郸成语故事，感受邯郸历史文化，更加热爱家乡。 3. 4. 螀激发学生阅读中华成语故事的兴趣，培养学生感悟成语故事的能力。 蝿活动过程： 羆一．课前谈话： 羄有一次在邯郸市的一个小书店里，我看到一本介绍有关成语典故的书，厚厚的一本，估计词条不下一百多个，草草地翻阅了一下，发现其中很多故事都发生在战国时期，诸如邯郸学步、负荆请罪、完璧 归赵、围魏救赵、胡服骑射、毛遂自荐等等，是的，春秋战国时期是我国社会发展史上一次最重大的变革，也是哲学思想空前活跃的时期，赵国作为七雄之一，自然处在变革和思想风暴的中心，那些产生成语的经典故事必定与赵国有着千丝万缕的联系。 如今那些故事都已逝去，脍炙人口的成语留传了下来， 当年故事的发生地或许还有一些遗迹可循。请同学们交流一下自己知道的邯郸成语故事并给大家讲一下。 腿二．课堂过程： 葿（一）、谈话导入，整体感知《邯郸成语故事》。成语是中华民族 语言中的瑰宝， 是几千年语言文字发展中凝结出的精华。 几乎每一条成语的背后都藏着一个故事，才使得精炼的文字蕴藏着丰富的含义，所谓言简意赅是也。 不知是什么原因造就了邯郸 —— 这座战国七雄之