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- 2020-10-19 发布于江西
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教学计划
一、教材分析
本册教材一共安排了8?个单元,其中“数与代数”领域有3?个单元,主要内容包括在表内
除法的基础上学习有余数的除法、结合实例和调查,使学生体会到生活中有比“百”大的数,
激发学生的学习兴趣。通过实际操作和观察,使学生体验到“一千”“一万”有多大,结合具
体情境,探索计算万以内的加减法、连加、连减及加减混合的计算方法。“图形与几何”领
域有?3?个单元,分别安排的是方向与位置、测量、认识图形。除此之外,还有“时、分、秒”“调
查与记录”2?个单元。
(一)第一单元“除法”、第三单元“生活中的大数”、第五单元“加与减”、第七单元
“时、分、秒”。在这些单元的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出除法
的运算过程,进一步体会除法的意义,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果,初步
学会应用除法解决生活中的简单问题,感受加减、除法与日常生活的密切联系。
(二)第二单元“方向与位置”。借助现实的数学活动,认识八个方向。给定一个方向(东、
南、西、北),能辨认其余七个方向,能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的路线图,
能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
(三)第四单元“测量”。通过动手操作和实际活动,初步建立“1?千米”“1?分米”“1
毫米”的长度观念,以及单位之间的关系;培养学生的估测意识。
(四)第六单元“认识图形”。通
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