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- 2020-10-16 发布于江苏
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联合会亚太区应急救护
ToT培训班及研讨会分享
中国红十字会总会训练中心 马青卉
RCSC
基本情况
主要特色
主要收获
几点想法
基本情况
ToT培训理念定位清晰
《2016指南》:有效的救护教育
ToT教学理念:以学习者为中心
教学理念/身份转变
主要特色
主要特色
主要特色
主要特色
主要特色
ToT培训内容针对性强
《ToT课程教学指南》VS.应急救护
在原有课程基础上创新培训内容
主要特色
基本情况
课程内容创新
增加应急救护内容
救助意愿:ToT如何启发救护师资激发救护员
“生存行为链”:救护教学目标、教学方法、
评估方式
主要特色
主要特色
课程内容创新
课程内容引入应急救护
教学活动
教学辅导
冲突解决
主要特色
主要特色
主要特色
微课试讲强化ToT救护专家角色
主要特色
ToT培训注重团队协作
相互合作
各自分工
主要特色
主要特色
应急救护研讨会内容丰富
《2020指南》最新进展
国际认证工作经验
国家红会创新教育模式
手机APP、网上学堂、ISO质量体系
低成本低技术研发产品
主要特色
主要特色
主要特色
主要特色
深化认识
《2016指南》VS. ToT课程
主要收获
积累经验
促导式教学技能锻炼
启发后续改进方向
主要收获
开拓视野
应急救
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