高三数学第一轮复习数列的综合应用教学案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 教案 数列的综合应用 一、课前检测 1 ． 猜 想 1=1,1-4= - (1+2), 1-4+9=1+2+3, … … 的 第 n 个 式 子 为 。 答案： n1 2 n1 14916 (1) n (1) (1234 n) 1-an2 2 n1  2．用数学归纳法证明1aa a  (nN ,a1),在验证n1成立 1-a 时,左边所得的项为( C ) A.1 B.1+ C. 2 D. 2 3 a 1aa 1aa a 二、知识梳理 1.等差、等比数列的应用题常见于：产量增减、价格升降、细胞繁殖等问题，求 利率、增长率等问题也常归结为数列建模问题。 ⑴生产部门中有增长率的总产量问题. 例如，第一年产量为 ，年增长率为 ，r a 则每年的产量成等比数列，公比为 .其中第 年产量为 n1，且过 年后总 1r n a(1r) n 产量为： n a[a(1r) ] 2 n1 aa(1r)a(1r) ...a(1r)  . 1(1r) ⑵银行部门中按复利计算问题. 例如：一年中每月初到银行存 元，利息为 ，每r a 月利息按复利计算，则每月的 元过 个月后便成为a a(1r)n元. 因此，第二年年初 n 可存款： 12 a(1r)[1(1r) ] 12 11 10 = . a(1r) a(1r) a(1r) ...a(1r) 1(1r) 注意：“分期付款”、“森林木材”型应用问题 ⑴这类应用题一般可转化为等差数列或等比数列问题.但在求解过程中，务必 “卡手指”，细心计算“年限”.对于“森林木材”既增长又砍伐的问题,则常选用 “统一法”统一到“最后”解决. ⑵利率问题：①单利问题：如零存整取储蓄(单利)本利和计算模型：若每期存 n 入本金 元,每期利率为 ,则 期后本利和为： p r S p(1r)p(12r) p(1nr)p(nn(n1)r) (等差数列问题）；②复利问题：按 n