(完整word版)传帮带工作总结(被指导教师).docVIP

(完整word版)传帮带工作总结(被指导教师).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
传帮带工作总结 xxxxx 中学 xxxx x 老师的指导下 ,我积极阅读学习 , 积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高 , 教育教学方法更为科学 , 教学深受学生欢迎 ,在此我衷心感谢。 我校实行的 传帮带 活动 , 我的结伴老师是高二年的 xxx 老师 ,xxxx 老师在学生心目 中是一位要求严格 ,课堂风趣的好老师 ,能够在课堂中把握严肃与幽默 , 在工作中更是兢兢业 业。如何备好课 , 如何上好一堂课 , 在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。 通过这次传帮带活动 , 使我深深的体会到了 , 作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。 下面将本学期的 传帮带 工作总结如下 一、辅导教师以身作则、 言传身教。 x 老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样 , 注重对我的工作和生活指导 ,注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学 经验 ,只注重知识的传授 , 没有很好的引导学生自主学习 , 课堂氛围缺少活力 , 学生学习、主动 回答问题的积极性不高 ,学生处于被动的接受式学习。 尤其是在新课程改革中 , 如何倡导学生 积极参与、 相互合作交流、 主动探究知识 , 面对新的教学理念 , 针对基础不好的学生 , 如何去科 学处理教与学的关系 , 这都是我面临的难题 ,x 老师和我通过相互听课、 说课、评课 , 把他多年 来积累的教学经验和课堂应变经验 ,提供给我 , 作为我的参考与借鉴。 二、在备课方面进行指导。 x 老师帮我分析教材、 明确教学目标、确定教学重点和难点 , 查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况 , 设计相应的教学方法。 三、在上课方面进行指导。 x 老师每次听课 ,课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定 , 鼓励我 ,同时 , 建设性的提出自己对这节课的其它看法 , 尤其是激发学生学习兴趣方面 ,如何引 导学生去发现问题 ,回答问题方面 , 应该如何去组织学生 , 调动学生 , 把课堂气氛活跃起来。 四、通过课后的教学反思、学生反馈的信息 , 指导分析上课过程中存在的不足以及如何 改进。在听过 x 老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比 , 我们之间存在 什么不同的地方 , 成功的方面在哪里 , 对教学知识是不是有更好办法解决。 教研上 , 我们相互探 讨、相互学习、共同促进。 x 老师的指导下 ,我积极阅读学习 ,积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高 , 教育教学方法更为科学 ,教学深受学生欢迎 , 在此我衷心感谢 xxx 老师。

文档评论(0)

153****3726 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档