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- 2020-10-16 发布于天津
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第第页第第页教学设计我应该感到自豪才对语文小学王芳一教学目标学习按照故事的起因经过和结果的方法概括课文主要内容并能有条理地讲述这个故事通过指导学生抓关键词和提示语等方法体会人物的内心活动正确流利有感情地朗读课文凭借对课文内容的朗读感悟懂得骆驼的驼峰脚掌眼毛在沙漠里的特殊用途感悟课文蕴涵的道理树立正确的审美观二教学重难点重点了解脚掌驼峰睫毛在沙漠中的作用难点引导学生透过文本让学生感悟小骆驼的自豪之情从而形成正确的审美观树立自信心三教与学的准备学生准备收集骆驼和沙漠的有关资料教师准备多媒体课件四教学
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【教学设计】《我应该感到自豪才对》 —语文—小学_王芳
一、 教学目标
学习按照故事的起因、经过和结果的方法概括课文主要内容， 并能有条理地讲述这个故事。
通过指导学生抓关键词和提示语等方法体会人物的内心活动。
正确、流利、有感情地朗读课文。凭借对课文内容的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、 眼毛在沙漠里的特殊用途。感悟课文蕴涵的道理，树立正确的审美观。
二、 教学重、难点
重点：了解脚掌、驼峰、睫毛在沙漠中的作用。
难点：引导学生透过文本，让学生感悟小骆驼的自豪之情。从而形成正确的审美观，树立自 信心。
三、 教与学的准备
学生准备：收集骆驼
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