外研版本高中英语必修三教学设计课件课件Module4.docx

。 Module 4 Sandstorms in Asia 教材分析 本模块以 Sandstorms 为话题，旨在让学生深入了解沙尘暴的起因和对我国乃至整个 亚洲的危害，并通过以 “沙尘暴 ”和“环境保护 ”为话题的各种任务或活动， 让学生掌握与沙尘 暴和环境有关的词汇， 了解沙尘暴方面的知识。 培养学生用英语谈论沙尘暴及环保的语言技 教学目标 能，同时提高学生的环保意识。 根据上述教材的分析特征， 满足《高中英语教学大纲》 对英语阅读的要求以及素质教育 中要培养学生综合素质能力的要求， 结合学生的英语能力普遍薄弱这一学情， 我为这一课确 定了如下三项目标： （ 1 ） 知识与能力：首先帮助学生复习掌握必要的生词及培养学生掌握良好的阅读习惯和 阅读方法 --- 跳读、略读和详读等。 同时注意开发和培养学生的记忆能力， 观察能力、 想象、 比较和分析能力，以及实践运用能力等。 （2 ） 过程与方法：以课文整体教学为中心，让学生通过 group work 、 pair work 等小组 合作形式， 运用不同的阅读方法，创设不同的情境，设置各种任务，使不同层次的学生都能 够积极主动参与到课堂的各项活动中； 充分发挥多媒体的作用， 使课堂内容丰富， 形象直观， 从而为完成本节课的教学目标奠定基础。 （3 ） 情感态度与价值观：了解沙尘暴方面的知识。同时提高学生的环保意识。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 掌握一些与沙尘暴和环保有关的词汇。 -可编辑修改 - 。 学习表达有关沙尘暴和环保的话题。【教学难点】 谈论沙尘暴和环保，写有关环保的短文。 掌握阅读技巧， 了解文章大意。 课前准备 ◆ 多媒体课件辅助 教学过程 Period 1 Lead in Step 1. Warming up Lead the new topic SANDSTORMS in by reviewing what we have learned in Module 3. （ 2m ） -可编辑修改 - 。 hurricane tornado  earthquake Natural Disasters sandstorm volcanic eruption lightning Period 2 Information about sandstorms. Ask students to show and introduce their mind mapping about sandstorms. （10m ） Period 3. Reading skills Step1 Fast reading （5m ） -可编辑修改 - 。 Match the main idea with each . paragraph Para.1 Para.2 Para.3 Para.4 Para.5 Para.6  A. the descriptionptionof sandstorms B. the effectseffectsof sandstorms to Beijing. measures C. the measures the government takes to prevent sandstorms D. Sandstorms have been a major a major disaster. E. the adviceadvicethe weather experts give to people F. the causesof the sandstorms in China. Step2 Listening and Detailed reading (10m) Do the exercises. Period 4: Discussion What can we do to protect our earth?(10m) Period 5: Summary and Homework. (3m) Write a short passage about what we can do to protect our earth, according to the suggestions above. -可编辑修改 - 。 EXERCISE A sandstorm refers to a high amount of wind occurring in sandy areas, usually in deserts, where the wind speed is able to lift the top layer ( 层) of sand from the ground, and push it in every direction. The sand invo