(完整版)三年级语文古诗词及赏析.docxVIP

部编语文三年级上册古诗及译文 所见 作者：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 注释 ⑴牧童：指放牛的孩子。 ⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶林樾：指道旁成阴的树。 ⑷欲：想要。 ⑸捕：捉。 ⑹鸣：叫。 译文 牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 诗词赏析 首 描写了生活中的一个小小 ，大声歌唱表 的 是童心的自由自在，随后的 口不 言也是由于童心所 致。寥寥数 ，不 描 了儿童瞬 的神 化，刻画 出一个活 可 的象，而且使整首 充 情趣，很有韵味。 山行 作者：杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 字词注释 山行：在山中行走。 上：登上 的。 寒山：深秋季 的山。 石径：石子的小路。 斜： xi á 斜的意思。 深：另有版本作“生” 。（“深”可理解 在云 的的深 ； “生”可理解 在形成白 云的地方） ： 子。 坐：因 。 霜叶： 的叶子 深秋寒霜之后 成了 色。 林晚：傍晚 的 林。 于：比??更 ，本文指霜叶 于二月花。 白话译文 沿着弯弯曲曲的小路上山， 在那白云深处， 居然还有人家。 停下车来， 是因为喜爱这深秋 枫林晚景。枫叶秋霜染 过，艳比二月春花。 名句赏析 ——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ” “远上寒山石径斜” ，写山，写山 路。一条弯弯曲曲的 小路蜿蜒伸向山头。 “远”字写出了山路的绵长， “斜” 字与“上” 字呼应，写出了高而缓的山势。 “白云生处有人家” ，写云，写人家。诗人的目光顺着 这 条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处石 彻成的石屋石墙。让这片片白云遮住 读者的视线，却给 留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧。 那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却 使得他惊喜之情难以抑制。为了要 停下来领略这山林风光， 竟然顾不得驱车赶路。 前两句所写的景物质已经很美， 但诗人爱的 却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第 四句，说明喜爱枫林的原因。 “霜叶红于二月花” ，把第三句补足，一片深秋枫林美景具 体展现在我们面前了。 诗人惊喜地发现在夕晖晚照下， 枫叶流丹， 层林如染， 真是满山云锦， 如烁彩霞， 它比江南二月的春花还要火红，难能可贵的是，诗人通过这一片红色， 看到了秋 天有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 赠刘景文 作者：苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 注释 ①刘景文：刘季孙（ 1033 ～1092 ），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗 嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林诗话》卷下）。宋哲宗元祐 中以左藏库副使为两浙兵马都监。因 苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒， 年六十。博通史传，性好异书 古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东 坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。 刘景文的父亲刘皴是北宋的将军， 所以也养成他豪放的个性。 因此苏轼称他为“慷 慨奇士”。 ②擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶） ③傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。 ④君：你，指刘景文。 ⑤盖：车盖，这里比喻荷叶。 译文 荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立； 菊花 也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。 别以为一年的好景 将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！ 夜书所见 作者：叶绍翁 萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动⑥客情②。 知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。 【注释】 ①萧萧：风声。 ②动：打动。 ③客情：旅客思乡之情。 ④挑：捉。 ⑤促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 ⑥篱落：篱笆。 【译文】 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意， 使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 料想是孩子们在捉蟋蟀， 因为他看到远处篱笆下的灯火。 望天门山 作者：李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 注释 天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸， 在江北的叫西梁山， 在江南的叫东 梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 中断：指东西两山之间被水隔开。 楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。 开：开掘；开通。 至此：意为东流的江水在这转向北流。 回：转变方向，改变方向。 两岸青山：指博望山和梁山。 日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。 译文 高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。 两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟