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- 2020-10-18 发布于天津
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第第页我们怎样听见声音续学习目标描述什么是声音的响度和音色认识声音的音调响度和音色尝试探究声音的响度跟什么因素有关解释生活中与声音有关的现象经历用实验探究响度与振幅关系的过程有实验创新和动手操作的意识一情景引入传说一位农民的儿子在大学读书期间寄回来一封家信但这位农民是个文盲他只好请邻居屠夫读信屠夫语气很重震耳欲聋地读道爸爸近来可好学期已过了大半你的儿子已没有钱了快寄钱来不要念了开口就是要钱农民打断了屠夫的话气恼地回家了但儿子毕竟是儿子过一会儿农民请来本村教书先生只听这位教师低声细语充满感情地念道
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2.3 我们怎样听见声音（续）
学习目标
描述什么是声音的响度和音色；认识声音的音调、响度和音色 ?
尝试探究声音的响度跟什么因素有关 ；解释生活中与声音有关的现象 ?
经历用实验探究响度与振幅关系的过程 ，有实验创新和动手操作的意识 .
一、 情景引入
传说一位农民的儿子在大学读书期间寄回来一封家信，但这位农民是个文盲，他只好请邻居屠夫读 信，屠夫语气很重、“震耳欲聋”地读道：“爸爸！近来可好！学期已过了大半！你的儿子已没有钱了！快 寄钱来！……” “不要念了！开口就是要钱！ ”农民打断了屠夫的话，气恼地回家了。但儿子毕竟是儿子，
过一会儿农民请来本村教书先生，只听
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