《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会.docVIP

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会 孟 燕 《中小学教 反 道德行 理 法》 布以来，我深深地反思着：“学高 ，德高 范”， 霍姆林斯基曾告 教 ： 你 住，你不 是自己学科的教 ，而且是学生的教育者，生活的 和引路人。 句 把教 教 育人的天 得淋漓尽致， 竟教 是莘莘学子道德基因的 接者，因此， 德更是一种精神体 ，一种深厚的知 内涵、 文化品位和自我修养的体 ！ 通 中小学教 反 道德行 理 法的学 与 悟，受益匪浅， 体会。 一、 敬 、关 学生 既然我 了教育事 ， 就要 格 行 德 范， 有高度的事 心、 任心、 敬 、奉公守法、恪尽 守，遵守社会公德，忠 人民的教育事 ， 人 表。就要 自己的 无怨无悔，不 名 利， 极 取，开拓 新，无私奉献，力求干好自己的本 工作，尽 尽 地完成每一 教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑 自 己，超越自己。 持 一切 了学生， 了学生的一切 ， 是一切教 育的根本，没有 便没有教育。在我 心中要有每一个学生， 每一 个学生， 种 是教 道德的核心，它兼具有父 式的 格，母 式温柔，朋友式的平等， 是每位教 在教育教学 践中自然流露出 的 学生的关心和期望。 要特 注意与学生心灵的沟通， 重 感情上 的熏陶，建立 生交流的情感 ， 造 的 境，把握 的分寸