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中小学师德标兵先进事迹材料 从教二十多年来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工 作。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，在平凡的岗 位上努力工作，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事， 深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的好评。 一、以身作则感化学生。 教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书更重要的是育 人。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响，教师一言一行、一举一动学生都喜欢模仿，将会 给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生 做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡 是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已、以身作则 才能让学生心服囗服；把你当成良师益友。“命令只能指挥 人，榜样却能吸引人”。教师本身就是一块丰富的教育资源。 良好的师德赢得学生的尊重和信赖；以自己高尚的人格和品 德去教育、影响学生。在一次爱心教育主题班会上，我拿出 了本人多年来八次无偿献血的证书让学生看，学生既惊奇又 敬佩，以行动打动他们的心灵胜过千言万语；在他们心灵里 播下爱的种子，让他们懂得关爱他人快乐自己。 二、以人为本关爱学生 德为师之本，作为一名教师，自身的修养是最重要的， 在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去 打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自 觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我 没怒吼，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课 堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的 优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生 已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一 定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的 带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发 言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。 我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我 是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关 心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信， 老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节 中，才是真正的成功。 三、提高素质，完善自我 “师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重 任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。从教 多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并 且能认真完成每一项工作。我常想，既然选择了教师这一职 业，就应当用自己的良知支履行教师这一神圣使命――敬业 爱生，教书育人，为人师表。 教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人 生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。