广东省东莞市2023-2024学年高一上学期语文期末教学质量检测试卷 解析版.docxVIP

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广东省东莞市2023-2024学年高一上学期语文期末教学质量检测试卷

阅卷人

一、古诗文阅读（46分）

得分

1．名篇名句默写

（1）李白《梦游天姥吟留别》中，“，”起到了承上启下的作用，诗人由梦境转入现实。

（2）《师说》以“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师作对比，得出“，”的结论。

（3）赵瑕《江楼感怀》中“同来望月人何处，风景依稀似去年”写出了诗人登楼远眺时的物是人非之感，李煜《虞美人》中的“，”也写出了相似的感受。

（4）旷达乐观的苏轼偶尔也会流露出伤感的情绪，《赤壁赋》中“，”两句就唱出了诗人心怀悠远，追求美好理想却又觉遥不可及的惆怅。

课内文言文阅读

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，嵊使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驾马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）

A．故木受绳则直，金就砺则利磨砺

B．君子博学而日参省乎己检验

C．假舟楫者，非能水也借助

D．君子生非异也，善假于物也同“性”，天性

3．下列各句与例句句式相同的一项是（）

例：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．句读之不知，惑之不解 B．是造物者之无尽藏也

C．客有吹洞箫者，倚歌而和之 D．青，取之于蓝，而青于蓝

4．下列说法，不符合原文内容的一项是（）

A．文中阐述的要重视学习以及学习必须逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴价值。

B．本文把深奥的道理寓于生动形象的比喻中，深入浅出，且设喻灵活多样，有正面设喻、反面设喻、反复设喻等。

C．文章在语言上长短句并用，对偶、排比兼行，匀称而错落有致，整齐而富于变化，文气流畅而不板滞。

D．本文围绕“学不可以已”这个中心论点，采用“总分总”的论证结构，全面深刻地论述了有关学习的问题。

课外文言文阅读

魏允贞，字懋忠，南乐人。

先是，居正既私其子，他辅臣吕调阳子兴周，张四维子泰徵、甲徵，申时行子用懋，皆相继得举。甲徵、用懋将廷对，允贞时为御史，上书请自今辅臣子弟中式，俟致政之后始许廷对。四维大愠，言：“臣待罪政府，无所不当闻。今因前人行私，而欲臣不预闻吏、兵二部事，非制也。”因为子白诬，且乞骸骨。时行亦疏辨。帝并慰留，而责允贞言过当。户部员外郎李三才奏允贞言是，并贬秩调外。允贞得许州判官。允贞虽谪，然自是辅臣居位，其子无复登第者。

二十一年，以右金都御史巡抚山西。允贞素刚果，清操绝俗。以所部地瘠民贫，力裁幕府岁供及州县冗费，以其银数万缮亭障，建烽埃，置器市马易粟。又奏免平阳岁额站银八万，以所省邮传美补之。雁门、平定军以逋屯粮窜徙，允贞奏除其租，诏令复业。汾州有两郡王宗人与军民杂处知州秩卑不能制奏改为府。自款市成，边政废。允贞视要害，筑边墙万有余丈。政声大着。帝亦数嘉其能，

先是，张忠以开矿至，后孙朝复至榷税，诛求百方，允贞每事裁抑。会忠杖死太平典史武三杰，朝使者逼杀建雄县丞李逢春，允贞疏暴其罪。朝怒，劾允贞抗命沮挠。帝留允贞疏不下，而下朝疏于部院。吏部尚书李戴、都御史温纯等力称允贞贤，请下允贞疏平议。帝并留中。山西军民数千恐允贞去，相率诣阙诉冤，两京言官亦连章论救。帝乃两置不问。

允贞父已九十余，允贞岁岁乞侍养，章二十上。廷议以敕使害民，非允贞不能制，固留之。其年五月，请益力，始听归。士民为立祠。已，阅视者奏允贞守边劳，即家进兵部右侍郎。寻卒。天启初，追谥介肃。

（节选自《《明史·魏允贞传》，有删改》）

5．画波浪线的部分有三处需要断句。

汾州有两郡A王B宗人与军民杂C处D知州E秩卑F不能制G奏H改为府

6．下列对材料中加点的词语及相关内容