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初中生如何渡过“青春叛逆期” 四川省中江县永太镇中心学校 刘晓利 懵懂少年心事，姗然总是春迟。 ” 初中生正处于少年时期，年 龄十一、二岁至十四、五岁，这是一个充满矛盾的由童年向青年的过 渡时期——少年期。国外心理学家称此期为“青春叛逆期” 。在这一 时期，初中生的生理、心理充满了矛盾。学校、家庭、社会对初中生 的一件小事的处理稍有不妥，或对其表现粗心大意 ,极易造成严重的 后果。为此，社会各方面要通力合作，使初中生安全渡过“青春叛逆 期”。 那么，初中生在生理、心理发展方面又有什么特征呢？ 一、初中生的生理发展特征 初中生的生理发展异常显著。具体表现在： （一）、身高体重迅速增大，骨骼增加也加快。 （二）、在神经系统方面，脑重量已接近成人水平，脑的机能日益 完善。初中生已能进行比较复杂的脑力劳动， 学习比较复杂系统的文 化科学知识和理论问题。 （三）、性成熟是初中生生理发展方面最突出的特征。 性成熟会引 起身体外部发生一些生理变化，如男孩子的声音变粗，喉结突出，开 始出现胡须；女孩子乳腺形成，乳房发育，这就是第二性征。由于性 发育成熟，使少年们容易兴奋、冲动和神经过敏等。 二、初中生的心理发展特征 初中生在生理发展的同时， 在心理发展方面也有较显著的特征， 具体表现如下： （—）、在学习和教育的影响下，初中生在视觉和听觉方面的灵敏 度发展很快。这是发现和培养音乐、美术等特殊人才的