《桥边的老人》课件34957.ppt

2、呆在那儿照顾动物直到最后离开的这个细节，说明了什么？ 说明他对它们是多么不舍。离开自己深爱之物、让它们被炮火摧残，这种被迫和无奈，内心何其苦涩和悲哀！ 3、文中老人多次唠叨的语言是什么？请你找出老人多次唠叨的语言。 4、你能从这几句唠叨词中读出些什么？ ①读出老人的生活现状，老人的孤独。他 没有家，只有几只小动物相依为命，晚年 生活很凄凉。可战争却要他离开他的家园 他的亲人，连最后一点温情也要抹去。 ②读出了战争的残酷，战争给百姓带来的 苦难和痛。 ③读出了老人的善良，在大家都自顾自己 的逃命中，老人还能想到可怜的动物。 ④读出老人内心的痛苦，不能安度晚年， 要在战火中逃离家园。 ⑤读出他的茫然，对未来生活的迷茫和无 把握。他顾及动物不关心自己，不想走。 ★三问家 5、你从当中读出了什么？ “最后几辆大车”没赶上，就意味着 老人要留在战场上了。平静而简洁的叙述 中隐藏的是作者对老人命运的深深担忧。 ★四问政治 6、其中隐藏了作者什么观点？ 挑起战争的是政治家，人民是无辜的 受害者，将批判的矛头指向了挑起战争的 政治家。 7、与老人命运相关的句子还有哪些？ “谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了 几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中 坐了下去。 “坐了下去”也就意味着老人凶多吉 少的未来。 8、明知此处即将成为战场，“我”两次劝老人离开，老人为什么不走？ 老人因为体力不支，疲惫不堪。 老人还有对故园的留恋，有对未来的茫然，也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的欲望减退了。 (1)他为什么不对我讲了？ ☆或许以中断谈话的方式来谢绝年轻人的好意； ☆或许他不再期待别人来分担他的忧虑； ☆或许表明他决定听天由命，不再逃亡了。 (2)这个句子中老人强调的是哪个词？隐含 了怎样的意思？ 我只是在照看动物，招谁了惹谁了？ 为什么要毁了这一切？ (2)这个句子中老人强调的是哪个词？隐含 了怎样的意思？ 我只是在照看动物，招谁了惹谁了？ 为什么要毁了这一切？ --冤 (2)这个句子中老人强调的是哪个词？隐含 了怎样的意思？ 我只是在照看动物，招谁了惹谁了？ 为什么要毁了这一切？ --冤 --怨 (2)这个句子中老人强调的是哪个词？隐含 了怎样的意思？ 我只是在照看动物，招谁了惹谁了？ 为什么要毁了这一切？ --冤 --怨 老人的形象与故事的主题有何关系？ 　 　 老人的形象与故事的主题有何关系？ 　 　明确：老人充满爱心，其形象闪耀着普遍的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明的对比。作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非正义战争给世界带来的灾难。 小说的结尾有什么表达作用？ 1、与开头呼应，点名故事背景（法西斯挺进）。 2、渲染悲凉的气氛，烘托人物无助的心境（天色阴沉，乌云密布）。 3、象征手法，暗示中心（复活节，幸运）反映了法西斯发动战争的罪恶，表达了人们渴望公平的愿望。 总结： 精读《桥边的老人》，谈谈海明威的小说的艺术特色。 精读《桥边的老人》，谈谈海明威的小说的艺术特色。 海明威的小说艺术遵循“冰山”原则。 叙述语言简约。作者善于用简洁的语句展现形象与情节，叙述客观真实，少用华丽或带有主观色彩的词语，尽量摒弃对环境的渲染和对人物心理的描写。这种不事渲染的素描式的叙述，却可以给人强烈视觉感受或直观的故事线索，激发读者的丰富想像，造成内心强烈的冲突。 寓意含蓄深远。简单的对话中包含老人博大的爱心与素朴的人性，而人性的回归是人类面对罪恶的战争，自救与自赎的惟一方式；结尾“复活节”的有意提及也是呼唤人性的暗示。小说通过深刻的寓意给人以强烈的震憾。 5.本段小说的叙述语言有何特点？ ◆语言简约，不事渲染，淡化主观色彩； ◆但包含丰富的内容，给人强烈的视觉感受（言简义丰）。 海明威说：“冰山运动之所以雄伟壮观，是因为他只有八 分之一在水面上。”试探究小说从哪些方面体现了这一理论。 海明威说：“冰山运动之所以雄伟壮观，是因为他只有八 分之一在水面上。”试探究小说从哪些方面体现了这一理论。 1 、独特的叙述视角。小说采用有限视角的第一人称叙述故事，读者既可以从我的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想象，挖掘小说的内涵。 2、以小见大的写作技巧。小说 选取一幅画面一段话的微小格局 ，却表现了宏大的战争主题。 3、“我”的劝离与老人的不动形成对比，用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把感受和思想蕴含在形象中深沉蕴藉。 4、小说以对话为主，语言简约，没有过多的细节和修饰语，但包含丰富的内容，能反映出人物的个性与心理。 幸存者 4.C”人总是想杀狗”错误，因为最后人的良心觉