《一分钟》第二课时教学设计（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 人教版第三册第七课《一分钟》 一、教学目标 1、会读字词，理解“叹气、后悔”等词语在文中的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 二、学情分析 1、本班学生通过一年的努力，对学习有了一定的理解，大部分学 生学习态度端正，学习积极。 2、由于年纪还小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性认 识。 3、能写一两句通顺的语句，只是标点符号不会用。 4 、地处广东方言区，平舌音、翘舌音总是混淆，这还需老师多下功 夫，耐心指导进行学习。 三、教学内容分析 《一分钟》是小学二年级上册第二组中的一篇课文。课文以小学 生喜爱的故事形式出现，讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟， 导致上课迟到了20 分钟，使自己非常后悔。多睡一分钟，只不过是 1 学 海 无 涯 放松了一下自己，结果耽误了半节课。课文内容较为通俗，与学生实 际生活联系十分紧密。教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中 感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，从而在学习的基础上懂得“分秒 必争”。 四、教学重难点 教学重点： 学会借助提示语，结合语言环境，读好表现人物情感的句子。 教学难点： 创设情境，揣摩元元的心理，读好表现人物情感的句子。 五、教学过程 一、复习导入。 1、火眼金睛：投影出示：钅勹辶门口尺中又巳合市 谁能从这一堆字和偏旁部首中找到两个好朋友，让他们俩组成一 个新的字？ 2、闯迷宫：复习词语。 3、上一节课大家已经学习了第一自然段，知道闹钟丁零零响起来 了，可元元还躺在温暖的被窝里，不肯起床，他想多睡一分钟（板书）。 2 学 海 无 涯 谁能演演元元，边打呵欠边读第一自然段？ （评价）看，元元钻在被 窝里，多舒服放松呀！ 二、学习课文2 至6 自然段，感受元元的后悔。 （一）、学习第六自然段 1、再请大家看看一幅图，看看图中的哪个小朋友是元元？（出示文 中插图2 ）为什么你会这样说呢？ 2、自由朗读5 自然段。你能找到支持你的想法的句子读给大家听吗？ 3、李老师又在对他说什么呢？谁来读读李老师的这句话？ 4 、师：面对老师的批评，同学们异样的眼光，元元——非常后悔。 （齐读第六段） （二）学习第2——4 自然段 1、元元贪图多睡一分钟的舒服，却换来了深深的后悔。可是小朋友， 元元的后悔只是从走进教室，被老师批评那一刻才有的吗？请大家认 认真真地读读课文2-4 段，把你觉得元元很后悔的句子画出来。 2、学生自由读课文2-4 段，并把有关的句子画出②来 3、逐句交流 4 、师生合作读2-4 段。师：下面老师和小朋友们一起读读2-4 段， 小朋友就读元元说的话，其他老师读，好不好 3 学 海 无 涯 5、小结 孩子们，元元因为多睡了一分钟，绿灯没赶上，公共汽车也没 赶上，只能辛苦地走到学校。到了学校，已经—— 这时，你觉得这一分钟重要吗？此时，你想对元元说点什么？ 三、阅读训练 我们要从元元的故事中，我们知道了平时要严格要求自己，珍 惜时间，合理利用时间。让我们读一读资料城里的 名人珍惜时间的故事：59 页2、 《一分钟》 珍惜时间的诗歌：61 页4 、《明日歌》5、《今日歌》 珍惜时间的名人名言：64 页11、《名人名言》 四、写话训练 通过阅读，相信大家一定知道了珍惜时间的重要性吧。让我们一 起想像一下： 第二天，闹钟响了，元元会怎么做呢？ 请你把它写下来。 板书设计： 4 学 海 无 涯 7、一分钟 多睡