2016公需科目专业技术人员情绪管理与职场减压(选修)91分.pdf

1. （）是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需求之 间关系的反应，是以个体需要为中介的一种心理活动。 (单选 ) A 情绪 B 爱情 C 风气 D 思想 2. 人在情绪反应时，常常会伴随着一定的（），如激动时血压升高；愤怒浑身发抖；紧张时心跳加快； 害羞时满脸通红。 (单选 ) A 主观体验 B 生理唤醒 C 外部行为 D 客观体验 3. 从（）的角度看情绪和情感的差异，情绪更多地是与人的物质或生理需要相联系的态度体验，情感更 多地与人的精神或社会需要相联系。 (单选 ) A 需要 B 发生早晚 C 反映特点 D 种类 4. （）具有稳定性、持久性、深刻性，如大多数人不论遇到什么挫折，其民族自尊心不会轻易改变。 (单 选 ) A 思想 B 情感 C 情绪 D 感觉 5. （）情绪和原始人类生存息息相关，（）情绪必须经过人与人之间的交流才能学习到。 (单选 ) A 复杂；基本 B 简单；基本 C 基本；复杂 D 复杂；简单 6. （）是指所追求的目的受到阻碍，愿望无法实现时产生的情绪体验。 (单选 ) A 快乐 B 愤怒 C 恐惧 D 悲哀 7. （）是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。 (单选 ) A 心境 B 激情 C 应激 D 情感 8. （）强调，情绪产生的原因是植物神经系统的活动，因此也叫做外周情绪理论。 (单选 ) A 詹姆斯－兰格理论 B 坎农－巴德理论 C 詹姆斯－巴徳理论 D 情绪的认知理论 9. （）认为情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。 (单选 ) A 詹姆斯 B 兰格 C 坎农 D 巴德 10. （）认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评 价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。 (单选 ) A 评定——兴奋理论 B 两因素情绪理论 C 认知——评价理论 D 情绪认知——信息理论 11. 评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们 能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。 (单选 ) A 初评价 B 次评价 C 再评价 D 负面评价 12. 评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评 价，实际上是一种反馈性行为。 (单选 ) A 初评价 B 次评价 C 再评价 D 负面评价 13. （）的信息理论认为，如果一个有机体因缺乏信息而不能适当地组织自己，那么神经机制就会使消极 情绪开始行动。 (单选 ) A 阿诺德 B 沙赫特 C 拉扎勒斯 D 西米诺夫 14. （）发生在所期望的目标已确定但没有实现的时候，是一种能促使对期望作出重新评估及对实现期望 目标所采取的方法作出重新调整的信号。 (单选 ) A 生气 B 恐惧 C 失望 D 内疚 15. （）能找出一个得不到最好效果的做法中的意义，提醒我们，要找出一个有更好效果的作法，同时让 我们更明确内心价值观的排序。 (单选 ) A 后悔 B 紧张 C 悲伤 D 愤怒 16. （）的《永不言败》中有这样一句话：一个被动者是不可能改变自己的命运的。 (单选 ) A 俞敏洪 B 徐小平 C 冯仑 D 王石 17. 如果说 “坚持”体现（），那么 “放弃”则表现为（）。 (单选 ) A 柔性；柔性 B 柔性；刚性 C 刚性；柔性 D 刚性；刚性 18. （）就是对自己能够达到某种目标的乐观、充分估计。 (单选 ) A 自信 B 宽容 C 执着 D 放弃 19. （）是建立自信心最快的手段。 (单选 ) A 坚持当众说话，勇敢吐露见解 B 挺起胸膛，让步履轻松稳健 C 学会善待他人，融洽人际关系 D 切勿求全责备，学会变换视