苏教版小学音乐三年级上册第六单元牧笛声声第三课时讲解学习.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 ☆二次备课☆ 第六单元《牧笛声声》 教学目标 1、能自主参与到各项音乐活动中，知道音乐来源于生活，感受牧歌和草原民歌 的基本特点，并尝试用不同的方式表现牧歌和草原民歌的特色与美。 2 、背唱《牧童之歌》 ，能自主地处理歌曲《牧羊女》 。欣赏、辨别歌曲的演唱形 式：独唱与齐唱。 3、锻炼即兴表演的能力，用舒展的歌声、肢体动作来表达内心的感受。 教学思路 通 过演唱、欣赏、律动等音乐活动让学生感受山野、草原的音乐风格、了 解牧童、 牧民的生活风情， 激发学生热爱自然， 热爱生命， 热爱劳动的人文情感。 演唱与欣赏 新疆民歌《牧童之歌》和外国歌曲《牧羊女》 《牧场上的家》进一步 拓宽学生的艺术视野，让孩子们在创造表演中感悟音乐文化的多样与沟通。编故 事、创节奏、学 舞蹈是发展性的综合创造活动。 教学内容 唱： 《牧童之歌》 《牧羊女》 听： 《牧童短笛》 《牧场上的家》 《草原上升起不落的 太阳》 《草原赞歌》 动： 《学跳蒙古舞》 《用打击乐为歌曲伴奏》 教学重点 感受牧歌和草原民歌的基本特点， 在创造表演中感悟音乐文化的多样与沟 通。 教学难点 背唱《牧童之歌 》，能自主地处理歌曲《牧羊女》 。 新 |课 |标 |第 |一 |网 第三课时 欣赏《草原上升起不落的太阳》 学跳蒙古舞《草原赞歌》 教学目标 1、听赏《草原上升起不落的太阳》和《草原赞歌》 ，感受民族风格，了解内蒙古 的风土人情和地域特征。 2、结合音乐舞蹈，感捂内蒙古民歌的特点，再结合歌曲了解齐唱与独唱。 教学重点 感捂内蒙古民歌的特点，了解内蒙古的风土人情。 教学难点 学跳内蒙古舞蹈，感受民族风格。 教学过程 一、观赏歌曲 1、（出示内蒙古图象）同学们，你们看！这是哪个民族？ 2、听赏《草原上升起不落的太阳》和《草原赞歌》歌曲，分辨民族的风格。 3、结合歌曲了解齐唱和独唱。 二、选择适当节奏 1、（出示四幅图面：摔跤、射箭、赛马、挤奶；节奏： x o 、 立身以立学为先，立学以读书为本 x – 、xx xx ）同学们，请你们根据这四幅图，来选择适当的节奏，并填 上象声词。 2、根据象声词，全班同学作出相应 的声势，并配乐表演。 新 -课 -标 -第 -一-网 三、学跳内蒙古舞蹈 1、基本动作：挤奶、骑马、耸肩等动作。 2、（见书图 33 页）看图模仿动作。 3、根据内蒙古歌曲学跳舞蹈。 4、分组讨论，编排舞蹈队形。 5、各组展示。 四、全课小结，进行评价。