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三年级数学年月日知识树(说课) 说教材 说课标 说教法 说学法 说知识树 《课程标准》对这部分内容提出的要求是：“认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。”同时又指出：“数学教学目标不能只局限于‘双基’，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。依据《课程标准》对教学要求的阐述，结合本单元教学内容和学生知识基础及能力水平，本着“服务于学生”这一教学理念，因此，根据新课标的要求和对教材的理解，将本单元的教学目标，教学重、难点确定如下： 一、说课标 ●教学目标 1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，并能记住每个月的天数。 2. 在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的联系，提高解决简单的实际问题的能力，同时培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。 3.通过独立思考、合作交流的方法，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习，独立探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。 ●教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们的相互关系。 ●教学难点：发现并掌握大月、小月的记忆方法。 二、说教材 ●教材分析 本单元的教学起点是学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验和有关年、月、日方面的知识，本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位方面知识的。而本课是让学生借助观察年历来认识时间单位年、月、日以及相互关系，然后介绍大月、小月的知识和记忆方法，最后算出全年的天数。教材力求体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。 三、说学法 学生（主体） 激 二、说教法 教师（引导、组织、合作） 观察 自主探索 合作交流 体验知识 导 探 放