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- 2020-10-19 发布于广东
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3.3.1 函数的单调性与导数导学案
1.感悟课程标准
(一)知识目标要求:
1.了解函数的单调性与导数的关系;
2.能利用导数研究函数的单调性;
3.会求含参函数的单调区间。
(二)重点难点预见:
1.学习重,难点:含参函数单调性的讨论;
2.预习探究新知
(1)课前自主学习:
1.到目前为止,判断函数单调性且求出单调区间的方法有几种?它们的优
势分别是什么?
2. 函数图象变化的快慢与导数有关系吗?有什么样的关系?
(2 )诱思探究交流:
问题1:如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个,这些单调区间
中间能用“ ”连接吗?为什么?
问题2 :函数的单调区间与函数的定义域有何关系?
(3 )新知简单应用:
1.下列命题正确的是 ( )
A .若f (x ) 在区间 a,b 内是增函数,则对如何x a,b 都有f (x ) 0 ;
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