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- 2020-10-18 发布于天津
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第第页二年级下画家和牧童优质教学设计画家和牧童教学设计一教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文体会画家和牧童的优秀品质懂得要挑战权威也要谦虚谨慎二教学重难点如何引导学生体会要敢于挑战权威也要谦虚谨慎是本课教学的重点与难点三教学准备准备戴嵩的斗牛图和归牧图学生搜集我国画动物的著名画家的作品四教学过程一导入新课教师写课题画家二字写得大一些牧童二字写得小一些提问谁知道老师为什么这样写课题请同学自由发表看法在大画家与小牧童之间到底发生了一件什么事呢我们一起到课文中去看看二初读课文整体感知自
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二年级下《画家和牧童》优质教学设计
《画家和牧童》教学设计
一、教学目标：
1、会认 13 个生字，会写 12 个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童 的优秀品质。
3、懂得要挑战权威，也要谦虚谨慎。
二、教学重难点：如何引导学生体会要敢于挑战权威， 也要谦虚谨慎是本课教学的重点与难点。
三、教学准备：
1、准备戴嵩的《斗牛图》和《归牧图》 。
2、学生搜集我国画动物的著名画家的作品。
四、教学过程：
一、导入新课。
1、教师写课题“画家”二字写得大一些，“牧童”二 字写得小一些。提问：谁知道老师为什么这样写课题 ?请同
学自由发表看法。
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