一年级项链教学设计.docx

小学一年级语文上册课文 11、项链教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识 11 个字，会写 4 个字。 2、认识偏旁禾字旁“ 禾” （二）能力目标 正确、流利地朗读课文。 （三）情感目标 ：了解课文内容，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子 们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海 二、教学重点 ：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点 ：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。 四：教学方法： 讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体 ：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间 ：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，你们看见过项链吗？今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链， 你 知道他是用什么材料做的吗？我们去看课文。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《项链》，让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 l án yòu xi ào zhe xi ànɡ hé bèi wá gu à huó j īn bái de 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部 首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构： 左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 着：多音字 zhe 笑着 着 zháo 睡不着 ，着火，着急 的：多音字 de 好的 的 dì 目的 和：多音字 hé 和气 和 hú 和了 huo 暖和 区分 的 地 得 1、的后面跟名词 2、地后面跟动词 3、得前边是动词或者形容词 反义词 黑——白 笑——哭 这节课我们要记住 双禾字旁“ 禾” （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构： 左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 着：多音字 zhe 笑着 着 zháo 睡不着 ，着火，着急 的：多音字 de 好的 的 dì 目的 和：多音字 hé 和气 和 hú 和了 huo 暖和 区分 的 地 得 1、的后面跟名词 2、地后面跟动词 3、得前边是动词或者形容词 反义词 黑——白 笑——哭 这节课我们要记住 双禾字旁“ 禾” （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构： 左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 着：多音字 zhe 笑着 着 zháo 睡不着 ，着火，着急 的：多音字 de 好的 的 dì 目的 和：多音字 hé 和气 和 hú 和了 huo 暖和 区分 的 地 得 1、的后面跟名词 2、地后面跟动词 3、得前边是动词或者形容词 反义词 黑——白 笑——哭 这节课我们要记住 双禾字旁“ 禾” （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构： 左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 着：多音字 zhe 笑着 着 zháo 睡不着 ，着火，着急 的：多音字 de 好的 的 dì 目的 和：多音字 hé 和气 和 hú 和了 huo 暖和 区分 的 地 得 1、的后面跟名词 2、地后面跟动词 3、得前边是动词或者形容词 反义词 黑——白 笑——哭 这节课我们要记住 双禾字旁“ 禾” （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构： 左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 着：多音字 zhe 笑着 着 zháo 睡不着 ，着火，着急 的：多音字 de 好的 的 dì 目的 和：多音字 hé 和气 和 hú 和了 huo 暖和 区分 的 地 得 1、的后面跟名词 2、地后面跟动词 3、得前边是动词或者形容词 反义词 黑——白 笑——哭 这节课我们要记住 双禾字旁“ 禾” （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构： 左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以