徽标类图文转换-教案.docx

徽标类图文转换教案 【教学目标】 1、 能运用学到的方法来完成图文转换型题目。 2、 能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。 【教学重难点】 1、 观察画面特点。 2、 展开联想和想象。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、明确考点和考查方式 （一） 考点阐释（PPT2） 1?关于徽标 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅”高度凝炼, 蕴涵着丰富的寓意。 2.考题特点 突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发 挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进 语文，让语文更贴近生活的理念。 （二） 考查方式（PPT3） 描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 解释徽标的含义（谈谈徽标的创意） 二、经典例题（ppT4\PPT5） 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传 统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成 下列题目： （1） 请用简洁的语言描述标志。 （2） 请描述该标志所象征的寓意。 （1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。 （1） “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其 余四指像鸽翅。（1） 识记：徽标画面描绘的基本方法（PPT6） 观察分析徽标构图元素：外形，色彩 按照一定的观察顺序组织答案 （由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文） 用客观简练的语言描绘 （2）揭示寓意（巧联想）（PPT7） 注意与标志的象征意义相联系 顺序：由分到总（善表达） 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子” 象征着美好。（2）整个图案寓意为： 伸出援助之手， 把爱心献给世界， 将美好撒满人间。（1） 识记：解释徽标含义的基本方法 （PPT8） 1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。 2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。 认真审题，注意题干的信息。 多关注生活和社会，做好积累。 ? 1、描述画面内容题，一般先整体然后局部 ? 2 、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角 度思考。比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价 值和社会价值。 三、答题思路、方法 （PPT9） （一）画面描素 1.写出构图要素 （参考格式：该图由 xx、 xx 、 xx 组成 /该标志由 xx 、xx 、xx 构 成/该图融入了 xx、 xx 、 xx 等元素。） 2.描素图画抓住个体要素特点，按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图 中各显性要素连词成句。 （逻辑顺序：总－－分，空间顺序：整体－ －局部、上－－下、左 ---右、内 外） （二）说明寓意 1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想， 得出重点要素的寓意(参考格式：XX象征 、XX比喻 XX是 的谐音) 2、结合主题：结合个体要素寓意，推出整个图徽的寓意(参考格式： 全图寓意…… /全图寄寓了…… /全图表明…… /全图传达了 的思想/理念/特色) 四、实战演练 1、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。 (PPT10) 请你给这幅招贴画写一段说明文字。(50字左右) 请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。 画面由两部分组成(细观察)(PPT11) 上方米字格里 排列着 两字。两字组合成 字。下方 是 的标识和 中国红十字基金会”等字样。 (纵向、红色的“汶”和黑色的“川”、一个“济”字、红十字) 同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关。 (PPT12) 2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。(PPT13) 请简要说明画面内容；(不超过30个字) 说说这幅画给我们的启示。(不超过30个字) 参考答案：（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树 叶的中间有一个地球，（1分）整个图似只眼睛。（1分）（PPT14） （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境） 或“关注环境保护，建设绿色家园。” （2分）（PPT15） 3?请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。（PPT16） 国家节水标志 参考答案：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象 征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起 一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人 人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河； 最下方文字为图标的名称。 五、课堂小结（PPT17） 1、整体把握会徽的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及 的时间、事物等。 2 2）消防知识及消防器材的使用 2、 说明画面要按顺序。如上下、左右、主次等。采用规范的说明语 言：准确、简明、平实、清晰。 3、 力求避免