《认识图形（二）》-教学设计人教版一年级下册已修订.docVIP

人教版一年级上册《认识平面图形》教学设计 学习内容：第一单元第2页例1 学习目标： 1、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3、能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 学习重难点：能辨认各种平面图形，能够把这些图形分类。 学习准备：立体图形等。 学习流程： 一、导入 说说你知道的立体图形有哪些？ 二、导学 活动一：画平面图形 活动任务：讨论“怎样画立体图形的面？” 活动流程： 1．明确任务：把活动一呈现在大屏上，请一个小组读一读。 2．自主学习:自己动手画立体图形的面 3.小组讨论:小组内展示自己画的图形，并说一说：你是怎样画的? 4．展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理出平面图形。 活动二：认识平面图形 活动任务：探究“平面图形各有什么特点？” 活动流程： 1．明确任务：把活动二呈现在大屏上，请一个小组读一读。 2．自主学习:自己观察图形，你有什么发现。 3.小组讨论: 小组内互相说一说你的发现。 4．展示分