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第第页八年级下端午的鸭蛋教学设计端午的鸭蛋教学设计学习目标了解好玩儿的端午学会品味好玩儿的表达并可以适当运用做一个好玩儿的人重难点品味好玩儿的表达并适当运用教学内容一感受好玩儿的端午活动一说相声同学们逗哏老师捧哏活动二寻找好玩儿的活动好玩的好吃的好喝的活动三说鸭蛋相声小讨论本文题目是端午的鸭蛋为什么先写端午的习俗家乡的鸭蛋一品味好玩儿的表达活动一品词语色彩词动词活动二品句子品句式结构短句品情感表达二走近好玩儿的人汪曾祺生活是很好玩的节选三写写好玩儿的事仿照课文第一段用好玩儿的语言来写写怎样做广东
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八年级下《端午的鸭蛋》教学设计《端午的鸭蛋》教学设计 1学习目标:了解“好玩儿”的端午,学会品味“好玩儿”的表达并可以适当运用,做一个“好玩儿”的人。
重难点:品味“好玩儿”的表达并适当运用。 教学内容:
一、感受“好玩儿”的端午 活动一:说相声 同学们逗哏,老师捧哏 活动二:寻找“好玩儿”的活动 好玩的
好吃的、好喝的 活动三:说“鸭蛋相声” 小讨论:本文题目是端午的鸭蛋,为什么先写端午的习 俗、家乡的鸭蛋 ?
一、品味“好玩儿”的表达 活动一:品词语 色彩词 动词
活动二:品句子 品句式结构——短句 品情感表达
二、走近“好玩儿”的人 汪曾祺《生活,是
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