红楼梦导读教学设计定稿.docVIP

荒唐言，辛酸泪，惹人醉，自是千古文章美名垂 ——《红楼梦》导读教学设计 江陵县第一中学 沈献毅 【教学目标】 培养学生阅读《红楼梦》及其它经典名著的兴趣，了解《红楼梦》的大致 内容； 探究阅读《红楼梦》的方法； 了解《红楼梦》的思想，理解当下语境下阅读 《红楼梦》的意义，感受《红楼梦》恒久的艺术魅力。 【教学重难点】 教学重点：培养学生阅读《红楼梦》的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，探究阅读《红楼梦》的方法； 教学难点：如何从《红楼梦》所写的琐细小事中了解其丰富的意蕴， 感受《红楼梦》的艺术魅力。 【教学创意】 在教学设计中，我主要抓住了一个“导”字。 “名著导读”是人教版《 普通高中课程标准实验教科书语文（必修） 》的重要栏目，设计这一栏目是为了引 导学生在课堂教学以外阅读“总量不少于 150 万字”读物（主要是文学名著） ， 培养提高学生适应现代信息社会的阅读能力， 如此大的阅读量没有一定的方法是 无法完成的。新课程标准指出： “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析 来代替学生的阅读实践。 ” 所以只有“导”还不够，还必须有学生的积极参与， 以体现现代教学中师生民主平等的关系。 【教学过程】 一、激趣导入 同学们好。非常高兴和大家一起谈一谈《红楼梦》 ，说高兴呢其实是有一点 勉 的。因 《 楼梦》 精湛，思想深邃，是我国古典文学的 峰之作。自从她 世以来， 几乎所有的文化