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当我们来到这个世界上，睁开眼睛认识这个世界时，第一次映人我们眼帘的便是各式各样的立体图形，那么在我们的生活中有哪些立体图形呢？参照课本第 2 页的图形
1.看图识几何体
(1)亭子的顶端是__________，下面的支柱是_________．
(2)人民大会堂中间的建筑是________.
(3)从太空看我们生活的地球是________。
举例说明还有无与以上形状相同的物体．
2.分组讨论
〖讨论1〗课本P3上的“议一议”中的四个问题（三分钟后，派一个代表来陈述．）
〖讨论2〗看P3几何体图形,回答下列几个问题，并用自己的语言描述这些几何体的特征．
①长方体有几个面，正方体又有几个面呢？ 每个面是些什么图形？
②削好的一支铅笔，一部分是_______，另一部分是_______，由此可知圆柱和圆锥的区别就在于圆柱有_______底面，而圆锥只有_______底面，上面是一个_______．
③圆柱和棱柱又有何相同点和不同点呢？
相同点：
不同点：
④正方体、长方体是不是棱柱呢？
〖讨论3〗下面我们一同来研读课本P4的“想一想”，并回答提出的问题以及P6第3题
3. 巩固练习
（1）下列图形中，哪些是圆柱？
（2）进行分类：P5第1题
分类(1)
分类(2)
分类(3)
【数学思想小结】分类时首先要确定 ,并做到 .
【作业】1.作业本:将本节课所学重点整理,至少画出四种几何体图形.
2.手工制作正方体:要求用硬纸,棱长5厘米
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