人教版二年级下册语文园地五19940.pptxVIP

大家好！我是喜羊羊。我最近听说你们学了不少知识，想考考你们，你们有信心应战吗？语文园地五请你来猜一猜我像一个小圆圈，用我表示话说完。句 号 。我的形状像耳朵，当你写了一个小问题，我马上跟在它后面。问 号 ？我的感情最强烈，小棒下面加个点儿，就像一个小炸弹。感 叹 号！我来猜 大大的头，小小的尾巴， 又神气又有力。 她常躲在句子里，叫人“慢慢来，别着急”。（，）句号（。）的用法：1、用于陈述句的末尾。例句：北京是我国的首都。2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 例句：请您稍等一会儿。问号（？）的用法：1、用于疑问句的末尾。例句：他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。 例句：难道我们不应该学习吗？感叹号（！）的用法：1、用于感叹句的末尾。例句：这花真美丽呀！2、用于语气强烈的祈使句末尾。 例句：马上停止射击！我的发现 请同学们用1分钟自由地读一读“我的发现”里的句子，再用2分钟小组讨论应该用什么语气读？读完后你发现了什么？三分钟后比一比哪个小组的回报最精彩！你会读吗？。这书上有字？这书上有字你的玫瑰没有白栽！你的玫瑰没有白栽？这书上有字。这书上有字？你的玫瑰没有白栽！你的玫瑰没有白栽？我的发现我发现了： 第一句和第二句的内容一样，但标点不一样，句子的意思也就不同了。读一读吃饭啦！吃饭啦？小明迟到了。小明迟到了？小明考满分？小明考满分！下雨天留客天留我不留我真不想留你！下雨天留客天留我不留