(2015.11.5)农村中学反思性教学的实践研究报告.pdfVIP

农村中学反思性教学的实践研究报告目 一、问题的提出 二、课题的核心概念界定 三、国内外相关研究综述 四、课题研究目标和内容 （一）研究的目标 （二）研究的内容 五、课题研究的对象和方法 六、课题研究的过程及主要活动开展 （一）变更情况 （二）研究阶段 （三）研究的主要活动及开展情况 七、研究的结果及分析 （一）调查和掌握了学校教师教学反思的现状 1.被试教师的基本情况 2 ．当前教师教学反思概况 3.对待教学反思实效性的认知 4.教学反思的动因和指向 5.影响教师教学反思的因素。 （二）深入探讨了反思性教学的特征、内涵及哲学基础 1.反思性教学的基本特征 2.反思性教学的内涵及哲学基础 （三）探索并实践了反思性教学的设计及其实施过程 1.反思性教学设计 2.反思性教学的实施 3.反思性教学的评价 （四）总结提炼出了反思性教学实施的策略 1.问题发现策略 2.问题生成策略 3.问题解决策略 4.动态生成问题策略 八、课题研究的成效 1.有效推动了教师专业化的发展进程 2.有效改变了教师教育教学的实践行为 3.有效促进了学生学习主体性的充分发挥 4.有效提高了学校教育教学质量和管理水平 九、研究结论及思考 （一）研究的结论 1.揭示和印证了反思性教学的基本特征 2.反思