《鲁滨孙漂流记》 课件.ppt

?页脚? 鲁滨孙的优秀品质 勇敢 勤劳 善良 有冒险精神 ?页脚? 为“精彩片段”划分层次 一、（1-6）鲁滨孙在岛上过着忧郁而寂寞的生活。 二、（7-9）鲁滨孙对自己目前情形和环境的理性思考。 ?页脚? 分析“精彩片段”重点句段 ?页脚? 1. 现在我要开始过一种世 界上闻所未闻的忧郁而寂寞的 生活了。 鲁滨逊除了面对吃穿住 的困难，还有孤寂和绝望。 ?页脚? 2.我并不想它替我衔什么东 西，也不想它替我做个什么伴， 我只想它同我说说话，它却办不 到。 鲁滨逊希望狗能开口说 话，反映出鲁滨逊的孤独和 无奈。 ?页脚? 3.坏处 好处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。 ?页脚? 总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 鲁滨孙分析现状，心存希望和感激，是他知足安命思想的集中体现。 ?页脚? 中心 本文讲叫鲁滨孙荒岛上生活二十多年，最终回到了英国的故事，赞扬了他勇敢、善良、勤劳的优秀品质。 ?页脚? 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 拓展联想1： ?页脚? 拓展联想2： 设想有一天你在野外迷 了路，你如何获得水、食物， 如何辨别方向？ ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? 为“精彩片段”划分层次 一、（1-6）鲁滨孙在岛上过着忧郁而寂寞的生活。 二、（7-9）鲁滨孙对自己目前情形和环境的理性思考。 ?页脚? ? ???? 出发之前，日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来看望。这时，他的孙子已经发高烧一天多，许多人以为他会将孙子接走。谁知，他鼓励了几句，乘车离去。而一天前:当发现道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。 经过两天的长途跋涉，中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。? ??????　  ?页脚? 夏令营的较量 1992年的8月,77名日本孩子来到了中国的内蒙古,与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营,他们年龄在11至16岁之间.在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原,两国孩子要每人负重20公斤,按要求,至少要步行50公里路,但日本人的计划,则应步行100公里!? ???? 刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具;而有些孩子的背包却几乎是空的,只背点吃的.才走一半路,有的孩子便把水喝光、干粮吃尽,只好靠别人支援,他们并不懂什么生存意识和环境意识.?  ?页脚? 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 拓展联想1： ?页脚? 总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 鲁滨孙分析现状，心存希望和感激，是他知足安命思想的集中体现。 ?页脚? 矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队让他放下包他不放，让他坐车更是不肯。他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻当晚7点，