(完整版)苏教版三年级数学上册认识周长教学设计(20201018214406).docxVIP

认识周长 认识周长 教学札记 教学内容 教材P39例2. 教学目标 通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形 的周长。 能利用对图形周厂的认识测量和计算一些平面图形的周长。 通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 教学重点 认识周长的含义 教学难点 测量简单图形的周长 教学过程 一、 直接导入 出示主题图，让学生指出书签一周的边线。直接出示：书签一周边线的 长就是它的周长。 二、 自主设疑 什么叫周长？ 怎么测量、计算周长？ 三、 探究交流 摸一摸 谈话：课本封面的四条边的总长就是它的周长。 出示数学课堂作业本，让学生独立摸一摸、找一找课堂作业本封