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第第页四年级上册白公鹅说课稿一说教材分析说教学内容我今天说课的内容是人教版四年级上册白公鹅这是一篇略读课文文章出自俄国作家叶诺索夫之笔课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的写鹅走路的姿态突出了慢条斯理的特点每一步都掂量着走即使是遇到狗也不举步奔跑写鹅的活动突出了无忧无虑自由自在的特点不仅声势大翅膀有力嗓门大而且与人抢占水面公然吞食鱼饵真是率性而为毫无顾忌作者通过拟人和夸张的写法以及风趣而幽默的语言向读者展示了一只具有海军上将派头的白公鹅同时让我们感受到作者对其的欣赏和喜爱说目标认识个生字
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四年级上册《白公鹅》说课稿
一、说教材分析
1、说教学内容 我今天说课的内容是人教版四年级上册《白公鹅》 。这 是一篇略读课文。文章出自俄国作家叶?诺索夫之笔，课文 是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路 的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走， 即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧 无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门 大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫 无顾忌。作者通过拟人和夸张的写法以及风趣而幽默的语言， 向读者展示了一只具有海军上将派头的白公鹅，同时让我们 感受到作者对其的欣赏和
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