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第第页孙权劝学课文教学设计及反思教学目标认识读书的重要性刻苦治学体会文中三位人物各自说话时的口吻神态和心理能背诵课文掌握文中的文言实词和虚词的常见用法及意义了解有关资治通鉴及司马光的文学常识教学重点和难点通过孙权劝学吕蒙就学和鲁肃赞学来充分表现读书的重要性是本文的重点鲁肃吕蒙的对话以及孙权劝学时的口吻语气与神态是难点教学过程教学过程的表述不必详细到将教师学生的所有对话活动逐字记录但是应该把主要教学环节教师活动学生活动设计意图很清楚地再现教学环节教师活动预设学生行为设计意图一导入二讲授课文三课本剧
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《孙权劝学》课文教学设计及反思
教学目标
1、认识读书的重要性，刻苦治学。
2、体会文中三位人物各自说话时的口吻、 神态和心理， 能背诵课文。
3、掌握文中的文言实词和虚词的常见用法及意义。
4、了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。 教学重点和难点 通过孙权劝学，吕蒙就学和鲁肃赞学来充分表现读书的 重要性是本文的重点。
鲁肃、吕蒙的对话以及孙权劝学时的口吻，语气与神态 是难点。
教学过程
（ 教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、 活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生 活动、设计意图很清楚地再现。 ）
教学环节
教师活动
预设学生行
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