面对挫折选择坚强.ppt

每一次的推翻，都是为了下一次的建立； 每一次的否定，都是为了得到再一次的肯定； 每一次的失落，都是为了填补下一刻的快乐； 每一次的离开，或许也都是为了重头再来。 ;面对挫折;教学背景分析;教学背景分析;课标要求;教材分析;学情分析;教学目标;教学重、难点;教学过程;导入新课;设计意图： 创造良好的问题情境和学习氛围，激发学生对本堂课探讨话题的兴趣和探究热情。 从鹰的重生中初步感悟面对挫折的正确态度，揭示主题。 ;讲授新知;淹没在洪水中;设计意图： 引导学生认识挫折的含义及产生原因，自主生成结论：“人生难免有挫折”。 培养看图分析能力和归纳能力。;活动二：读一本好书;第一章 生活突变;第一章 生活突变;第二章 破碎的梦;第二章 破碎的梦;;第三章 全新的我;第三章 全新的我;第三章 全新的我;; 只要我们心中有一盏不灭的希望之灯，就一定能照亮前行的道路，鼓舞我们在挫折面前学会坚强。;设计意图： 用典型人物故事引导学生逐步深入思考，分析具体的人生挫折，感悟不同的人生态度、人生选择、人生结果，再通过“读书感悟卡”传递分享。 ;;;设计意图： 在典型人物故事之后，补充古今人物事例再次进行说明，面对挫折选择坚强，就有成就美好的人生的希望！ ; 努力学习仍达不到心中目标;应对挫折的方法;设计意图： 采用情境教学法和讨论归纳法，通过贴近学生的“遇挫情境”，引发学生探讨战胜挫折的方法，培养学生解决问题的能力。 ;看一组 图片;重建家园;设计意图： 首尾相应，烘托气氛，升华情感。引导学生感悟不畏困难的精神，在挫折面前选择坚强，自强不息。 ;板书设计;设计意图： “大雪压青松 青松挺且直”，鼓励学生学习雪松精神，再次深化主题。 生动新颖，便于学生回顾本课内容。 ;教学设计的创新点;谢谢指导！