【本地研发】浙江省杭州市人教版小学语文六下第三章记事类写作(学生版.docxVIP

记事类作文写作 学会如何写记事作文 学会记事作文的修辞手法i 学会记事作文的表现手法 学会记事作文的语言特色 感悟文章主旨 1.排比句的作用：增强语势 2.重点段：我站在骆驼的前面，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 用了排比，不仅仅增强了语势，同时也运用了外貌描写，也体现了作者对骆驼的好奇，表现了童年的乐趣。 3标点的使用：我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。 顿号的使用是一种并列关系。 排比拟人的修辞：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 排比主要增强了雨势，拟人显得生动形象，让人感受到无限的乐趣。 重点语句的理解：我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险. 句子的仿写： 我想把小手， 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠 悠出声声春的歌唱。 7.发挥写作的想象空间。 理解类练习： 例题1： 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。 第二自然段的那样、那样、那样，连续用三个“那样”，为了表现什么？ 体现了语势的强烈，以及我对骆驼当时的好奇。 体会：第三自然段：老师交给我，要学骆驼，沉得住气的动物。 也体现出作者对骆驼品质的肯定，以及对骆驼的喜爱。 可以学习作者的写作方式，写一件你印象中的趣事。 例题2： 爱的诠释 争　平 　　在美国芝加哥的西北角．有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史（纪　记）录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅（馆　　管）。 　　女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为（序　叙），一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明： 　　今天，詹妮呱呱哭着来到了人间； 　　今天，詹妮在妈妈怀里吃奶； 　　今天，詹妮会笑了； 　　今天，詹妮发烧竟然达到38℃； 　　今天，詹妮会喊爸爸妈妈了； 　　今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园…… 　　据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人（代　带）劳。20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。 　　平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张…… 　　（　　），就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，(　　)它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。去年，露易丝因此被评为优秀教师。 　　永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。这是人们对露易丝这种做法的崇高评价。 　　露易丝的伟大，在于她能够把众人都能够做却不屑于做的事，不但认认真真做了，(　　)一做就是20年。 阅读训练 一．根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。 非常平凡，没