初中人文地理 复习教案.ppt

（六）自主学习，同伴互助 激励学生，爱学地理，学好地理！ 得文综者得天下，得地理者得文综！ 教学有法,但教无定法； 适合学生的,才是好教法！ 祝各位老师心情愉快、工作顺利！ 欢迎交流、切磋，谢谢大家！ 4．运用人文地理术语进行表达概括的能力薄弱。——回答思路混乱、逻辑性较差； 语言表达不严密、不规范。 根据图文材料，完成下列问题。 材料一：广西北部湾经济区和珠三角经济区示意图。 北部湾经济区 珠三角经济区 108° 112° 23.5° 20° 北 部 湾 港口 石油 铝土矿 省会 城市 河流 省界 锰 第37题图 材料二：21世纪以来，珠三角经济区产业竞争优势逐渐丧失，面临产业结构调整的巨大压力，而广西北部湾经济区正不断承接珠三角经济区的产业。 （3）从发展非农产业的角度，说出广西北部湾经济区农村剩余劳动力区内就地转化的具体途径。（9分） ①利用资源优势，发展本区特色工业，如与石油、金属开采和冶炼有关的工业； ②引入和发展劳动密集型工业，如纺织服装、鞋帽等制造业； ③发展第三产业，如旅游等。 5．生活中的人文地理知识比较浅薄。 ——对日常生活中常见常说的人文地理知识 不知、不解、缺乏常识与意识。 城市化对城市水循环产生了重要影响，下列叙述正确的是 A.不透水面积增加，使蒸发量下降 B.地表植被减少，使下渗量增加 C.城市热岛效应，使降水量减少 D.建筑物增加，使地表径流量减少 A 城市化主要改变了水循环的以下环节: 蒸发量减少、下渗减少、地表径流增大等。 （2017全国卷I）图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成1-3题。 2.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧 A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划不同 D.行政管辖不同 D “百度迁徙地图”是基于地理定位的服务，通过对大数据进行计算分析，并采用可视化的呈现方式，动态、即时、直观地展现人口迁徙的轨迹与特征。下图是以杭州为中心的某日百度迁徙地图。完成5、6题。 第5、6题图 6．通过百度迁徙地图可以 A．统计人口迁移方向 B．分析城市服务范围 C．判读商业中心位置 D．科学安排交通运力 D 1．以构建人文地理的知识体系为途径，增加储备， 拓展能力。 存在问题：知识储备不足、零散； 不明确哪些是主干知识； 对主干知识的深入理解不够。 过程与方法： 回忆建构→看课本重构→教师引导完善→再回忆再建构 分阶段、螺旋式递进；逐步从知识学习转化为能力提升。 课前 课中 课后 三、复习教学建议 （一）立足主干，建构知识 以必修融合选修来充实体系 以大体系套小体系来细化体系； 人口 聚落 城市 乡村 区域产业活动 工业生产 农业生产 资源 环境 城市化 人地协调 区域可持续发展 交通 人口增长模式 类型、特点、地区分布 原始型、传统型、现代型 人口迁移 类型 国际 国内 影响因素 自然环境、经济 政治、社会文化 合理容量 承载力 小体系 大体系 2．以类比分析为手段，理解和把握人文地理的规律与原理。 如： 三大人口增长模式的特点及原因透析； 不同地区人口迁移的原因； 二类国家城市化的特点与原因； 四大区位理论中区位因素的类比分析等 自然因素 社会经济因素 技术因素 农业 工业 光、热、水 气候 灾害性天气 地形 水源 土壤 气候 地形+地质 水文（流量、水能、净化能力等） 自然资源和能源 交通 主要区位因素 市场 供求关系 消费品种 交通 国家政策 市场 劳动力数量 国家政策与投资环境 劳动力数量 社会发展水平和基础设施 生产技术水平 生产技术水平 技术装备 种植方式各耕作制度 技术装备 工艺水平与社会协作 环境生态因素 材料二：特拉维夫高度集中了以色列大部分高科技产业，许多全球顶尖的高科技企业在这里设有研发中心，被称为“世界第二硅谷”。 （2017年4月卷）26．阅读材料，完成下列问题。（10分） 第26题图1 （4）高新技术产业在特拉维夫集聚，说明这种布局给企业带来的积极影响。（3分） 共享基础设施和公共服务；降低生产成本；开展生产协作，促进技术创新。 3.熟悉教材内容，加强课本要点的背记和