小学生责任意识的培养汇编讲课教案.docxVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学生责任意识的培养 前苏联教育家马卡连柯明确指出：?“培养一种认真的责任心，是 解决许多问题的教育手段。?”在我们的身边，经常会有一些孩子生活 草率、做事不认真、学习马虎、过分关注自我，心中无他人，做事不 计后果，责任意识淡薄，责任感缺乏，较少责任行为。他们只重视行 为过程本身。而对行为所导致的结果，全然不顾。因此，培养小学生 责任意识，使学生具有良好的行为习惯，是基础教育的首要任务。 一、 二、 三、 四、把责任认识、责任感落实到责任行为习惯上培养学生责任感 的教育不能靠说教，要通过集体活动调动每个学生的积极性。因此要 特别注重让学生参加实践，让学生在做中学，在做中提高责任意识。 开学初，我就制定了卫生值日表。有意识的把各种劳动任务分配给班 上的每一位同学，让大家有事可做，做事有责任心，从而形成人人为 集体的良好班风，使学生逐步养成责任行为习惯。教育孩子自己的事 情自己做，并且要做好，要对事情本身负责。我要求学生自己整理书 包、抽屉、书柜。书包做到表面清洁内无杂物；抽屉左边放文具，右 边放书本；书柜里的书摆放整齐，从小到大依次摆放，有条理性。同 时要求学生在家写完作业自己整理文具、书桌、书包；早上起床自己 word?可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 叠被子，自己穿衣服；自己的房间自己打扫……总之，责任感的培养 首先要从孩子自己的事情做起，将责任感落实到责任行为习惯上。 五、榜样激励，让孩子对自己的责任心引以为荣 小?A?是我们班一名男同学，有高度的责任感和主任翁意识。班 上同学身体不舒服呕吐了，他不嫌脏、不怕苦、不怕累。午餐时，他 总是默默无闻的为大家服务，摆好餐盘、铺好报纸。平时劳动很认真 很积极，处处为集体着想，从来不用老师操心。在班委的改选中全票 通过，被大家选举为“劳动委员”。在四、五月份月度单项之星评比时， 就是他的责任心以?30?票全权通过，被光荣的评为“守信之星”及“劳动 之星”。这样就激发了孩子主动完成劳动任务的自豪感，引起学生的 共鸣。 此时，无需老师加以强调，孩子们亲眼所见，使抽象的责任认识 具体化。这样一来，小?A?不仅以自己的责任心引以为荣，同时班上 其他同学通过对比找出自身差距，从而产生学习榜样的强烈动机慢慢 地形成习惯，把劳动看成一种责任。 七、培养责任行为，全民参与活动中提高责任意识和培养责任感 本学期，学校搞了“亲情回归，减负增效”活动。这一活动是为了 培养孩子良好的学习方法和学习习惯，树立时间、效率意识。低年级 小学生由于年龄小，并不没有形成正确的时间观。很多孩子都有做事 word?可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 拖拉的坏习惯。不到最后一刻，他们决不会抓紧一切时间去完成。作 为办主任的我，则要求孩子要真正利用好每一分钟，也是学生对自己 负责。教育孩子要珍惜时间，合理的利用时间，平时督促学生今日事 今日毕，同时讲究效率。我在平时和学生相处中发现，学生作业时经 常作业时喜欢东张西望、交头接耳，不是摸手就是刨铅笔或玩铅笔， 三心二意。为了加强这方面的要求，我平时教导学生们在做作业时不 允许东张西望、交头接耳，课前刨好铅笔，拿好工具书等，作业时真 正做到一心一意。几天下来，学生尝到了甜头，在学校完成作业回家 后有自己的空间，就把时间用在发展兴趣爱好和特长上，同时代表他 们的勾股树叶还可以前进一步。积极性越来越高。经过同学们一个学 期的努力，整个班级的学风都有很大提高。 在我们学校举行的趣味运动会中，每人限报?2?项，每项?8?人，男 女各?4?人。在这次活动中我们班共有?32?名同学参加。其余的?7?名同 学也分别担当环境管理员、纪律委员、拉拉队长。在比赛中，我让每 一位学生都参加，给他们锻炼的机会。为了一个共同的目标他们利用 所有的空闲时间加紧练习，那种从未有过的认真、积极、努力使我感 动万分。运动会结束了，大家都走回教室，环境管理员却自发带领2 名同学在草场清理战场。 这次活动，每个学生都为之付出了自己真切的努力，有了这些， 他们就是最棒的！只要他们以认真的态度去努力的做每一件事，他们 就是成功的！ word?可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 八、让学生始终参与，承担相应的责任 在我们日常生活中孩子犯错时，老师时常会大声呵斥，总是通知 家长来校处理。家长赔礼道歉，或是赔偿，整个过程中，学生没事了， 什么责任也不用担。心想，反正有爸爸妈妈呢，他们会处理好的。最 多晚上回家被家长打一顿。可是下次发生问题时还是这样处理，久而 久之,学生的心里形成了定势?:自己不用负责任?,千斤重担自有父母担?. 学生依旧逍遥依旧自在，以后自然还会犯下类似错误。 我认为，教师在处理学生过失时，应实事求是讲清道理，保持冷 静的头脑和态度