人教版本几分之一教学教案.docxVIP

人教版三年级上《几分之一》 上海市进才实验小学 吴敏洁 教学目标： 1、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。理 解几分之一，并学会运用直观的方法比较几分之一的大小。 2、通过操作、观察、分析、比较，培养学生的观察分析能力、动手操作能力及口头表 达能力，发展思维，培养探究意识和创新意识。 教学重、难点：认识几分之一的分数；初步建立几分之一分数的概念。 教具准备：各类卡片图，各类折纸。 学具准备：长方形、正方形、圆、等边三角形等图形。 教学过程： （一）创设情境，导入新知： 出示： 两个小朋友。 a： 4 个苹果要分给 2 个小朋友，可以怎么分？（ 5 种分法）哪种分法最公平。 （小结： 4 个苹果公平地分给两个小朋友，叫做平均分成 2 份。） b：2 瓶汽水，公平地分给两个小朋友，每人能分到（ ）瓶汽水？ （小结： 2 瓶汽水平均分成 2 份，每人能分到 1 瓶。） d：出示 1 个月饼，你还能平均分成 2 份吗？你能用我们已经学过的数来表示吗？ （二）探究新知，不断摸索： 1．认识 。 1）师：把一个月饼通过平均分分成了 2 份，其中的一份我们就可以用一个数来表示，这个数叫做“ ”。那“ ”怎么写呢？看老师写先写， “──”表示平均分，再写 2 表示把 月饼平均分成了 2 份，再写 1 表示其中的一份，读作二分之一（齐读“ ”两遍） 2）小横