完整分数的初步认识教学反思2.docx

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2020-10-21 发布于天津
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分数的初步认识教学反思重点说明因为母亲总是喜欢把儿子高高举起所以分母在下分子在上读写分数时也要先读写分母有母才有子教后反思这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义以整数到分数是数概念的一次扩展学生初次学习分数会感到困难因此我主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境并通过动手操作帮助学生理解一些简单的分数的具体含义给学生建立初步的分数概念为进一步学习分数和小数打下初步的基础创设丰富的数学学习情境帮助学生学习分数的有关知识从整数到分数对学生来说是认知上的突破为了给学生搭建突破

分数的初步认识教学反思重点说明：因为母亲总是喜欢把儿子高高举起，所以分母在下，分子在上。读写分数时，也要先读写分母，有母才有子。教后反思：这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，以整数到分数是数概念的一次扩展。学生初次学习分数会感到困难，因此，我主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下初步的基础。 1、创设丰富的数学学习情境，帮助学生学习分数的有关知识。从整数到分数，对学生来说是认知上的突破，为了给学生搭建突破的台阶，给学生提供了丰