三年级英语上册教材分析课件外研剑桥版 修订.pptVIP

教材修改说明 课程教学目标要求 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能 根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情 （如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。 能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能 在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能 交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 能书写字母和单词。对学习中接触的外国文化习 俗感兴趣。 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、 做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色 表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌 谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故 事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉 和情感。能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具 有一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 课程标准（实验稿） 课程标准（2011版） Page ? * 《剑桥小学英语》 （小学三年级起点） 教材分析 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 境中接触、体验和理解真实语言，并在此 基础上学习和运用语言。 在语 2011版 Task-based activities 以学生为主体的实践活动 渐进的语言学习、实践贯穿在学习全过程之中 ◎ Look and Listen. ◎ Listen and number. 接触表达情感的图、声响(笑声、愤怒声等) 和单词读音； 用标次序方式表达理解词义 ◎ Listen, point and repeat. 理解基础上学习单词读音 ◎ Listen, point and sing. 唱歌中体验学习 ◎ Listen and draw. 在语境中能理解并学习强化 ◎ Listen and repeat. 模仿说句子，继续体验学习 ◎ Circle the right names. 通过看句子层次递进的学习 ◎ Talk about people’s feelings. 针对目标进行控制性的运用 注重学习过程 接触、体验和理解语言 语言学习 语言运用 Procedure （过程） 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修改说明 教材修改说明 教材修改说明 教材修改说明 Page ? *