人教版一年级数学上册-第3单元—加法（2021学年最新版） 修订.pptVIP

1～5的认识和加减法 加法的含义 3 2 5 1 4 数一数图中物体的数量是多少？ 活动一：初步感知 活动任务：你们知道哪些加法算式？ 活动流程： 1、明确任务：把活动一呈现在大屏幕上，请一个同学读一读。 2、自主学习：观察图画上的活动演示，思考。 3、小组内交流加法算式。 2、学生观察活动演示， 4、代表交流，活动展示。 感知“加法”意思 1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？ 4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？ 3＋1＝4 ＋ 加号 活动二：学习新知 活动任务：探讨“加法算式的含义是什么？” 活动流程： 1、明确任务：把活动二呈现在大屏幕上，请一组读一读。 2、自主学习：把1个气球和3个气球合起来，认识加号“+”，等号“=”。 3、小组讨论：加法算式的含义是什么？ 4、展示分享：小组选派代表展示分享。 看图说一说算式表示的意思。 1＋2＝3 体会“加法”意思 看图说一说算式表示的意思。 2＋2＝4 体会“加法”意思 看图说一说算式表示的意思。 4＋1＝5 体会“加法”意思 1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？ 3＋2＝ 5 理解“加法”意思 巩固提高 1. 先用 摆一摆，再填得数。 2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。 1＋1＝□ 2＋1＝□ 2＋3＝□